Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
819 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Abitur, Deutsch, Dorotheenstraße, Gottfried Klausen, Hartmut Lange, haus, Leistungskurs, Novelle, Novelle / Erzählung, Othello
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Bedeutung des Othello Stücks für den Protagonisten Gottfried Klausen Kritik: Lernziel nicht treffend formuliert --> Sachanalyse müsste dementsprechend angepasst werden
, Abitur, Deutsch, Dorotheenstraße, Gottfried Klausen, Hartmut Lange, haus, Leistungskurs, Novelle, Novelle / Erzählung, Othello
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Bedeutung des Othello Stücks für den Protagonisten Gottfried Klausen Kritik: Lernziel nicht treffend formuliert --> Sachanalyse müsste dementsprechend angepasst werden
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Methode: Bewertungskompetenz, Gruppenpuzzle
, Klasse 9 Biologie, Schwangerschaftsabbruch, Sexualerziehung, Sexualität
2 ABs: Gesetzliche Regelung ein Auszug, Meinung des Vaters mit AA: lesen, zusammenfassen und auf die Zusammenfassung aufschreiben (AB7)
, Klasse 9 Biologie, Schwangerschaftsabbruch, Sexualerziehung, Sexualität
2 ABs: Gesetzliche Regelung ein Auszug, Meinung des Vaters mit AA: lesen, zusammenfassen und auf die Zusammenfassung aufschreiben (AB7)
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Methode: Bewertungskompetenz, Gruppenpuzzle
, Biologie 9 Klasse, Schwangerschaftsabbruch, Sexualerziehung
Statemant der Freundin der Schwangeren zum Schwangerschaftsabbruch mit AA: Lesen, Nachricht verfassen und auf die Zusammenfassung (AB 7) schreiben
, Biologie 9 Klasse, Schwangerschaftsabbruch, Sexualerziehung
Statemant der Freundin der Schwangeren zum Schwangerschaftsabbruch mit AA: Lesen, Nachricht verfassen und auf die Zusammenfassung (AB 7) schreiben
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
335 KB
Geschichte, Klausur EF, Kreuzzüge
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,87 MB
1,87 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Globalisierung, Südkorea im Globalisierungsprozess, Voraussetzung für die Teilnahme an der Globalisierung, Voraussetzungen für die Teilna
Voraussetzungen für die Teilnahme an der Globalisierung, wirtschaftliche Entwicklung Südkoreas im Vergleich zu Nordkorea
, Globalisierung, Südkorea im Globalisierungsprozess, Voraussetzung für die Teilnahme an der Globalisierung, Voraussetzungen für die Teilna
Voraussetzungen für die Teilnahme an der Globalisierung, wirtschaftliche Entwicklung Südkoreas im Vergleich zu Nordkorea
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
1,58 MB
1,58 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Ballhandling, Ballkontrolle, Basketball, dribbeln, Dribbling, Gegensatzerfahrungen, Unterrichtsentwurf
Vollständiger Entwurf zum Thema "Ballkontrolle im Dribbling", Erarbeitung wesentlicher Technikmerkmale des Dribblings, durchgeführt in einem Basketball-Kurs in der Q1, mit sehr gut bewertet
, Ballhandling, Ballkontrolle, Basketball, dribbeln, Dribbling, Gegensatzerfahrungen, Unterrichtsentwurf
Vollständiger Entwurf zum Thema "Ballkontrolle im Dribbling", Erarbeitung wesentlicher Technikmerkmale des Dribblings, durchgeführt in einem Basketball-Kurs in der Q1, mit sehr gut bewertet
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Leistungsüberprüfung, Osterfestkreis, Ostern
Eine kurze Überprüfung der Lerninhalte der letzten Doppelstunde
Eine kurze Überprüfung der Lerninhalte der letzten Doppelstunde
Italienisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Tandembogen
, Pronomen
Vertiefungsübungen zu CUI und QUALE
, Pronomen
Vertiefungsübungen zu CUI und QUALE
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Methode: Advance Organizer
, Liebe, Freundschaft, Sexualität
Kurze Übersicht über die Reihe
, Liebe, Freundschaft, Sexualität
Kurze Übersicht über die Reihe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Kurzgeschichten nach 45
Schreiben einer Inhaltsangabe zum Thema Kurzgeschichten
Schreiben einer Inhaltsangabe zum Thema Kurzgeschichten
Anzeige lehrer.biz
Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Cartoon analsis, Surveillance / NSA / China's social credit system
Zweigeteilte Klausur: Zunächst ein Zeitungsartikel zu Chinas social-credit system (Comprehension-Aufgabe). Anschl. ein zu analysierender Cartoon zum NSA-Skandal. Abschließend gefordert ist eine Stellungnahme zu gegenwärtigen Überwachungstendenzen.
Zweigeteilte Klausur: Zunächst ein Zeitungsartikel zu Chinas social-credit system (Comprehension-Aufgabe). Anschl. ein zu analysierender Cartoon zum NSA-Skandal. Abschließend gefordert ist eine Stellungnahme zu gegenwärtigen Überwachungstendenzen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
140 KB
140 KB
Methode: handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
, Gedichtvortrag, Großstadtlyrik, Lyrik, Sachanalyse, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan
Kompletter Unterrichtsentwurf zu dem Gedicht "Augen in der Großstadt" von Tucholsky mit Analyse, Verlaufsplan und Materialien + Erwartungshorizont.
, Gedichtvortrag, Großstadtlyrik, Lyrik, Sachanalyse, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan
Kompletter Unterrichtsentwurf zu dem Gedicht "Augen in der Großstadt" von Tucholsky mit Analyse, Verlaufsplan und Materialien + Erwartungshorizont.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 10 min
, vocabulary
Zwei Aufgabenformate 1. Lückentext, in den die bereits eingeführten Vokabeln eingesetzt werden sollen 2. Beschreiben, wie Vokabeln aus dem Kontext, dem allgemeinen Wissen, Analogien zum Deutschen hergeleitet werden können
, vocabulary
Zwei Aufgabenformate 1. Lückentext, in den die bereits eingeführten Vokabeln eingesetzt werden sollen 2. Beschreiben, wie Vokabeln aus dem Kontext, dem allgemeinen Wissen, Analogien zum Deutschen hergeleitet werden können
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 15 min
, vocabulary
Didaktische Herangehensweise an die Musterstunde
, vocabulary
Didaktische Herangehensweise an die Musterstunde
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Agony Aunt, vocabulary
Kontextgebundenes Einführen der Vokabeln zum Text "Dear Ruby" Agony Aunt kennen lernen Vokabular um sich Ratschläge einzuholen
, Agony Aunt, vocabulary
Kontextgebundenes Einführen der Vokabeln zum Text "Dear Ruby" Agony Aunt kennen lernen Vokabular um sich Ratschläge einzuholen
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
81 KB
Judo
Die SuS sollen eine eigene Judo-Choreo entwerfen. Das Dokument kann bei den Kriterien für die SuS helfen sowie bei der Bewertung für die Lehrkraft.
Die SuS sollen eine eigene Judo-Choreo entwerfen. Das Dokument kann bei den Kriterien für die SuS helfen sowie bei der Bewertung für die Lehrkraft.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
486 KB
486 KB
quedar con los amigos, Schreiben, sich verabreden, Spanisch, Unterrichtsbesuch, WhatsApp
Kurzentwurf zum Unterrichtsbesuch, Thema: quedar con los amigos en un chat de grupo (WhatsApp), Schwerpunktkompetenz Schreiben, 8. Klasse (3. LJ)
Kurzentwurf zum Unterrichtsbesuch, Thema: quedar con los amigos en un chat de grupo (WhatsApp), Schwerpunktkompetenz Schreiben, 8. Klasse (3. LJ)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
361 KB
Methode: Role Play - Arbeitszeit: 45 min
, going abroad, Job Interview, role play
Lehrprobe
, going abroad, Job Interview, role play
Lehrprobe
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Allende, Chile, Machuca, Pinochet
Transkript aus Machuca, Hör-/sehverstehen
Transkript aus Machuca, Hör-/sehverstehen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Erebos, Innerer Monolog
Zusammenfassen einer Textstelle und Verfassen eines inneren Monologs mithilfe einer Stoffsammlung.
Zusammenfassen einer Textstelle und Verfassen eines inneren Monologs mithilfe einer Stoffsammlung.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
