Unterrichtsmaterial: Liste
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Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,27 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gasvolumen, Magnesium, Reaktionsgeschwindigkeit, Salzsäure, Spritzentechnik, Temperatur, Wasserstoff
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Abhängigkeit der Reaktionsgeschwindigkeit/ der Reaktionszeit von der Temperatur in Kleingruppen durch die Interpretation der unterschiedlichen Kurvenverläufe der entstehenden Gasvolumina (Magnesium + Salzsäure).
, Gasvolumen, Magnesium, Reaktionsgeschwindigkeit, Salzsäure, Spritzentechnik, Temperatur, Wasserstoff
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Abhängigkeit der Reaktionsgeschwindigkeit/ der Reaktionszeit von der Temperatur in Kleingruppen durch die Interpretation der unterschiedlichen Kurvenverläufe der entstehenden Gasvolumina (Magnesium + Salzsäure).
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Artikel 24, Individualität, Inklusion, Lernen, UN-Behindertenrechtskoventionen
Das AB enthält eine Zusammenfassung der UN-Behindertenrechtskonventionen und kann als Musterlösung für die Erarbeitung der SuS dienen. Sollte für die Erarbeitung der UN-BRK im Unterricht keine Zeit bleiben, kann diese Zusammenfassung ausgeteilt werde
Das AB enthält eine Zusammenfassung der UN-Behindertenrechtskonventionen und kann als Musterlösung für die Erarbeitung der SuS dienen. Sollte für die Erarbeitung der UN-BRK im Unterricht keine Zeit bleiben, kann diese Zusammenfassung ausgeteilt werde
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Wendepunkte, Wendestellen
Lehrprobe Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen die notwendige Bedingung für Wendestellen erarbeiten, indem sie verschiedene Funktionen graphisch ableiten und im Anschluss einen Merksatz für die Berechnung der Wendestellen selber formulieren.
Lehrprobe Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen die notwendige Bedingung für Wendestellen erarbeiten, indem sie verschiedene Funktionen graphisch ableiten und im Anschluss einen Merksatz für die Berechnung der Wendestellen selber formulieren.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Stylistic Device, Text analysis, Textanalyse, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Übersicht über die Arbeitsschritte der Analyse eines fiktionalen Textes und gängige stilistische Mittel sowie deren Erklärung und Beispiele, in diesem AB gekoppelt mit einer Aufgabe zu Sherman Alexies "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian"
Übersicht über die Arbeitsschritte der Analyse eines fiktionalen Textes und gängige stilistische Mittel sowie deren Erklärung und Beispiele, in diesem AB gekoppelt mit einer Aufgabe zu Sherman Alexies "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Entwicklungsprozess, Lüthi, Märchen
Analyse des Märchens Forinte und Joringel in Bezug auf die Stilmerkmale des europäischen Volksmärchens nach Lüthi , Bezugnahme zu Entwicklungsprozess im Märchen
Analyse des Märchens Forinte und Joringel in Bezug auf die Stilmerkmale des europäischen Volksmärchens nach Lüthi , Bezugnahme zu Entwicklungsprozess im Märchen
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Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Russisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
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Bilder/Möbelstücke
Beschriftung von Bildern, die Möbelstücke darstellen
Beschriftung von Bildern, die Möbelstücke darstellen
Russisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Redemittel: Makler/Kunde
Redemittel für einen Makler und einen Kunden
Redemittel für einen Makler und einen Kunden
Russisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Redemittel: Kunde/Makler
Redemittel: Was spricht der Makler und der Kunde?
Redemittel: Was spricht der Makler und der Kunde?
Russisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Was sagt man im Lebensmittelgeschäft?
Im Lebensmittelgeschäft: Ein einfaches Einkaufsgespräch führen
Im Lebensmittelgeschäft: Ein einfaches Einkaufsgespräch führen
Russisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Tandembogen/Stadt
Meine Heimatstadt: Wie heißt sie? Wo befindet sie sich? Was gibt es dort?
Meine Heimatstadt: Wie heißt sie? Wo befindet sie sich? Was gibt es dort?
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Should boot camps be abolished? Diskussion und Bewertung der Frage der Rechtfertigung von boot camps
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Methode: Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Boot camps, discussion
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre interkulturell- kommunikativen Kompetenzen im Bereich an Gesprächen teilnehmen, indem Sie die Vor- und Nachteile von boot camps in den Vereinigten Staaten im Rahmen einer Diskussion vorstellen
, Boot camps, discussion
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre interkulturell- kommunikativen Kompetenzen im Bereich an Gesprächen teilnehmen, indem Sie die Vor- und Nachteile von boot camps in den Vereinigten Staaten im Rahmen einer Diskussion vorstellen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Arbeitszeit: 45 min
, birthday, Letter
Lehrprobe Die SuS verfassen und evaluieren Briefe über den letzten Geburtstag unter Berücksichtigung verschiedener Krite-rien, wie die Einhaltung eines strukturierten Aufbaus sowie der Nutzung von linking words und des Simple Past zur Erweiterung der Schreibko
, birthday, Letter
Lehrprobe Die SuS verfassen und evaluieren Briefe über den letzten Geburtstag unter Berücksichtigung verschiedener Krite-rien, wie die Einhaltung eines strukturierten Aufbaus sowie der Nutzung von linking words und des Simple Past zur Erweiterung der Schreibko
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Methode: szenische Interpretation
Dramatik, Kurzgeschichte, Epik, Gedichtinterpretation, Menschenbild, Novelle, Texterschließung, Freie Gestaltung, Standbild, szenische, szenisches Gestalten
Ziele, Darsteller und Aufbau eines Standbilds
Dramatik, Kurzgeschichte, Epik, Gedichtinterpretation, Menschenbild, Novelle, Texterschließung, Freie Gestaltung, Standbild, szenische, szenisches Gestalten
Ziele, Darsteller und Aufbau eines Standbilds
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
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La voz pasiva, Passiv
Zunächst wird die Bildung des Passivs kurz erklärt und dann sollen die SuS einige Sätze ins Passiv umwandeln
Zunächst wird die Bildung des Passivs kurz erklärt und dann sollen die SuS einige Sätze ins Passiv umwandeln
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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Atombindungen, Kovalente Bindung, Valenzstrichformel, PSE, Elektronegativität, Polarität / Dipolmoment
Molekülbau, Dipolmoment, Struktur-Eigenschafts-Beziehung, zwischenmolekulare Kräfte
Molekülbau, Dipolmoment, Struktur-Eigenschafts-Beziehung, zwischenmolekulare Kräfte
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik, Informatik, Physik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz, Abhängigkeiten
Massenwirkungsgesetz, Gibbs-Helmholtz-Gleichung, Prinzip vom Kleinsten Zwang
Massenwirkungsgesetz, Gibbs-Helmholtz-Gleichung, Prinzip vom Kleinsten Zwang
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 10 min
3. Fremdsprache, vokabeln
Arbeitsblatt zu Vokabeln von Lektion 3A Cours Intensif
3. Fremdsprache, vokabeln
Arbeitsblatt zu Vokabeln von Lektion 3A Cours Intensif
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
92 KB
Isoelektrischer Punkt, IEP, Zwitterion, Isoelektrischer Punkt, Elektrophoreses, Peptidbindung, Furanosen und Pyranosen, Glucose und Fructose, Polarimetrischer Nachweis,
Mono- und Disaccharide, Chiralität, Aminosäuren
Mono- und Disaccharide, Chiralität, Aminosäuren
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
3. Fremdsprache, accord du participe passé après avoir
Die Angleichung des participe passé nach avoir
Die Angleichung des participe passé nach avoir
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
Felder, Transformator, Lorentzkraft
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
