Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 15 min , alphabetisierungsrate, BIP, Eine Welt, Entwicklungsländer, Industrieland, Schwellenland, Wohlstandsindikator Lückentext / AB als Abschluss zum Thema "Indikatoren" (BIP, Lebenserartung, HDI, Bildung) bei der Reihe "Eine Welt" (Entwicklungsländer) - Lösung vorhanden
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Test schriftliche Übung - Arbeitszeit: 15 min , pater familias, Politik Römisches Reich, Romulus und Remus, Römisches Leben, Römisches Reich einfacher Test / schriftliche Übung / Überprüfung zum Thema Rom (Themen: Entstehung des Reichs - Unterscheiden zwischen Sage und Wissenschaft; Magistrat; die römische Familie)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Test schriftliche Übung - Arbeitszeit: 15 min , Aufbau der ägyptischen Gesellschaft, Aufgaben und Pflichten, Gesellschaft, Hochkultur, Pharao, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft ein einfacher Test für Klasse 5 bzw. 6 in der Reihe Ägypten - eine Hochkultur. Dauer etwa 15 Minuten mit Multiple-choice-Aufgaben, Lückentext und Aufgaben mit freier Antwort.
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Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Klassenarbeit, rhetorische Figuren Klassenarbeit zum Thema Gedichtinterpretation, mit rhetorischen Mitteln, Schritt für Schritt, Theodor Fontane: Guter Rat
Flussoase, Nil Die SuS erarbeiten eine eigene Defintion über eine Flussoase, in der sie deren Entstehung, Vorkommen und weitere Besonderheiten mit einbeziehen
Arbeitszeit: 45 min , Bevölkerungsentwicklung, Modell demographischer Übergang SuS erarbeiten sich in Partnerarbeit das Modell des demographischen Übergangs. Es wurde mit Ipads und Whiteboard gearbeitet. Die Stunde lässt sich aber auch ohne diese durchführen.
Methode: Sachtext zum Thema: Refugees , Paris Attacks, Refugee crisis, refugees After Paris Attacks, Refugees should not be turned into scapegoats (2015)