Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Einwanderung, Migration, Migrationsgeschichte, Ruhrgebiet, Ruhrpolen
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb eine Reihe 'Das Ruhrgebiet: Ein Schmelztiegel der Kulturen? Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebiets im 19. und 20. Jahrhundert' komplett mit Material.
, Einwanderung, Migration, Migrationsgeschichte, Ruhrgebiet, Ruhrpolen
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb eine Reihe 'Das Ruhrgebiet: Ein Schmelztiegel der Kulturen? Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebiets im 19. und 20. Jahrhundert' komplett mit Material.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
750 KB
750 KB
Arrangement, Bigband, Swing, Tablet
Lehrprobe Die SuS nutzen die App GarageBand zur Entwicklung eigener (ca. 8 taktiger) „Bigband Arrangements“.
Lehrprobe Die SuS nutzen die App GarageBand zur Entwicklung eigener (ca. 8 taktiger) „Bigband Arrangements“.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Methode: mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Fridays for Future, Greta Thunberg, mündliche Abiturprüfung
Es handelt sich um eine mündliche Abiturprüfung zum Thema Globalisierung.
, Fridays for Future, Greta Thunberg, mündliche Abiturprüfung
Es handelt sich um eine mündliche Abiturprüfung zum Thema Globalisierung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Arbeitszeit: 90 min
, politische Lyrik Enzensberger Minimalprogramm Bachmann Reklame
Klausur zum Themenbereich politische Lyrik, Aufgabentxp IB
, politische Lyrik Enzensberger Minimalprogramm Bachmann Reklame
Klausur zum Themenbereich politische Lyrik, Aufgabentxp IB
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: Verzögertes Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch Ballade politische Lyrik Verzögertes Lesen literarische Kompetent
Lehrprobe Förderung der literarischen Kompetenz mit Hilfe der Methode des Verzögerten Lesens_… erarbeiten durch das Einsetzen verschiedener Wort - Varianten die Steuerung des Lesers durch den Autor und
, Deutsch Ballade politische Lyrik Verzögertes Lesen literarische Kompetent
Lehrprobe Förderung der literarischen Kompetenz mit Hilfe der Methode des Verzögerten Lesens_… erarbeiten durch das Einsetzen verschiedener Wort - Varianten die Steuerung des Lesers durch den Autor und
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Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Differenzenquotient, Durchschnittliche Änderungsrate, mittlere Änderungsrate, Punkt-Steigungs-Formel, Änderungsrate
1. Seite: Mittlere Änderungsrate als Punktsteigungsformel 2. Seite: Mittlere Änderungsrate funktional über den Differenzenquotienten
, Differenzenquotient, Durchschnittliche Änderungsrate, mittlere Änderungsrate, Punkt-Steigungs-Formel, Änderungsrate
1. Seite: Mittlere Änderungsrate als Punktsteigungsformel 2. Seite: Mittlere Änderungsrate funktional über den Differenzenquotienten
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Demokratie, Hureelmann, Kohlberg, Montessori, Prüfung
alle drei Theorien werden inhaltlich durch Bezüge zur Demokratie-Pädagogik miteinander verknüpft
alle drei Theorien werden inhaltlich durch Bezüge zur Demokratie-Pädagogik miteinander verknüpft
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
2,17 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Akrobatik: Planerische Vorgehen beim Auf- und Abbau von Pyramiden
Erproben und Einüben von 3er und 4er Pyramiden in Kleingruppen unter Berücksichtigung bekannter und neuer Sicherheitsregeln und des planerischen Vorgehens beim Auf- und Abbau
, Akrobatik: Planerische Vorgehen beim Auf- und Abbau von Pyramiden
Erproben und Einüben von 3er und 4er Pyramiden in Kleingruppen unter Berücksichtigung bekannter und neuer Sicherheitsregeln und des planerischen Vorgehens beim Auf- und Abbau
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,93 MB
3,93 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Sicherheitsregeln Akrobatik
Erproben und Einüben verschiedener akrobatischer Partnerübungen unter besonderer Berücksichtigung der Erarbeitung von Sicherheitsregeln für einen verantwortungsvollen Umgang miteinander
, Sicherheitsregeln Akrobatik
Erproben und Einüben verschiedener akrobatischer Partnerübungen unter besonderer Berücksichtigung der Erarbeitung von Sicherheitsregeln für einen verantwortungsvollen Umgang miteinander
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
1,97 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Akrobatikstunde
Bearbeitung verschiedener Übungsformen unter Berücksichtigung des Aufbaus von Körperspannung, Vertrauen, Gleichgewicht und des Zulassens von Körperkontakt
, Akrobatikstunde
Bearbeitung verschiedener Übungsformen unter Berücksichtigung des Aufbaus von Körperspannung, Vertrauen, Gleichgewicht und des Zulassens von Körperkontakt
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Rollenspiel, Gruppenarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 67 min
, Praktische Philosophie, Rollenspiel, schön und hässlich, Schönheitswahn
Anhand eines Videos reflektieren die Lernenden gesellschaftliche Schönheitsideale, indem sie in Gruppenarbeit einen Dialog schreiben und diesen in Form eines Rollenspiels präsentieren
, Praktische Philosophie, Rollenspiel, schön und hässlich, Schönheitswahn
Anhand eines Videos reflektieren die Lernenden gesellschaftliche Schönheitsideale, indem sie in Gruppenarbeit einen Dialog schreiben und diesen in Form eines Rollenspiels präsentieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Lektüre
"Mäusejagd" als Symbol für Gewaltspirale und Gruppendynamik interpretiern
, Lektüre
"Mäusejagd" als Symbol für Gewaltspirale und Gruppendynamik interpretiern
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
25 KB
reading writing social media instagram Argumentation
Klassenarbeit Englisch Gymnasium Klasse 9 Reading "social media und writing zum Thema Argumentation "Instagram"
Klassenarbeit Englisch Gymnasium Klasse 9 Reading "social media und writing zum Thema Argumentation "Instagram"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
reading comprehension Leseverstehen Writing Schreiben letter of application
Klassenarbeit Englisch Gymnasium Klasse 9 Leseverstehen und Schreiben "letter of application"
Klassenarbeit Englisch Gymnasium Klasse 9 Leseverstehen und Schreiben "letter of application"
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
160 KB
Fitness
Was ist Fitness? Anhand eines Kuchendiagramms wird der jeweilige Anteil der verschiedenen Fitnesskomponenten bildlich dargestellt und im anschließenden Text erklärt und verdeutlicht.
Was ist Fitness? Anhand eines Kuchendiagramms wird der jeweilige Anteil der verschiedenen Fitnesskomponenten bildlich dargestellt und im anschließenden Text erklärt und verdeutlicht.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik, Informatik, Physik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
439 KB
439 KB
Arbeitszeit: 2 min
, Graf F.... Marquise von O... Ambivalenz
Lehrprobe Der Graf F. wird anhand von 4 Textstellen charakterisiert und die Ambivalenz des Graf F herausgearbeitet
, Graf F.... Marquise von O... Ambivalenz
Lehrprobe Der Graf F. wird anhand von 4 Textstellen charakterisiert und die Ambivalenz des Graf F herausgearbeitet
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Arbeitsmethoden, Gedichte, Methode
In diesem Dokument werden Methoden besprochen, um ein Gedicht besser zu verstehen und eizelner auseinander zusetzen.
In diesem Dokument werden Methoden besprochen, um ein Gedicht besser zu verstehen und eizelner auseinander zusetzen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Der frohe Wandersmann, Eichendorff, Gedichtanalyse, "unterwegs sein"
Das Gedicht ist zeilenweise nummeriert. Die Aufgabenstellung ist arbeitsteilig (ausgelegt für drei Gruppen) formuliert. Das Gedicht soll auf Merkmale einer Gedichtanalyse hin untersucht werden
Das Gedicht ist zeilenweise nummeriert. Die Aufgabenstellung ist arbeitsteilig (ausgelegt für drei Gruppen) formuliert. Das Gedicht soll auf Merkmale einer Gedichtanalyse hin untersucht werden
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Germanen, Germania, Römer, Tacitus
Lehrprobe Der erste UB beinhaltet lediglich Material und einen Verlaufsplan und kann als Orientierung dienen. Die Durchführung wurde mit einer Tendenz von 1-2 bewertet.
Lehrprobe Der erste UB beinhaltet lediglich Material und einen Verlaufsplan und kann als Orientierung dienen. Die Durchführung wurde mit einer Tendenz von 1-2 bewertet.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
mediation, South Africa, Südafrika
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Mediation zum Thema Südafrika in der 9. Klasse Gesamtschule.
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Mediation zum Thema Südafrika in der 9. Klasse Gesamtschule.
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
