Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
147 KB
American Dream, Character discribtion: The Great Gatsby, Novel
Eine Klausur Rahmen des Vorabiturs zum Roman "The Great Gatsby" (Fitzgerald). Lese und Schreibverstehen mit Mediation.
Eine Klausur Rahmen des Vorabiturs zum Roman "The Great Gatsby" (Fitzgerald). Lese und Schreibverstehen mit Mediation.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Noten
Überblick zu den Leistungserwartungen und zur Notengebung
Überblick zu den Leistungserwartungen und zur Notengebung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Arminius
Merkel äußert sich zum Mythos Arminius in verschiedenen Epochen
Merkel äußert sich zum Mythos Arminius in verschiedenen Epochen
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Evangelien
Die SuS sollen bei dem Fehlertext falsches markieren und die Korrektur drüber schreiben
Die SuS sollen bei dem Fehlertext falsches markieren und die Korrektur drüber schreiben
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
572 KB
572 KB
Historischer Jesus
Die SuS sollen sich in die Lage eines Coverdesigners versetzen und ein Frontbild zum historischen Jesus entwickeln
Die SuS sollen sich in die Lage eines Coverdesigners versetzen und ein Frontbild zum historischen Jesus entwickeln
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Jesus in den Evangelien
Anhand von Bibelausschnitten wird jeweils ein Konflikt zwischen Jesus und seinen gegnern beschrieben, die entsprechend in eine Tabelle eingeordnet werden sollen
Anhand von Bibelausschnitten wird jeweils ein Konflikt zwischen Jesus und seinen gegnern beschrieben, die entsprechend in eine Tabelle eingeordnet werden sollen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
392 KB
392 KB
Berlin, Push- und Pull Faktoren
Die Schüler können Balken- und Säulendiagramme lesen und beurteilen diese unter dem Aspekt der Attraktivität im Kontext der Hauptstadt Berlin. Bearbeitung im Fach Gesellschaftslehre mit dem Schulbuch Projekt G 2 (RLP), Seite 66,67
Die Schüler können Balken- und Säulendiagramme lesen und beurteilen diese unter dem Aspekt der Attraktivität im Kontext der Hauptstadt Berlin. Bearbeitung im Fach Gesellschaftslehre mit dem Schulbuch Projekt G 2 (RLP), Seite 66,67
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Boom, Export, Konjunktur, Zyklus
Konjunkturzyklus, konjunkturelle Entwicklung
, Boom, Export, Konjunktur, Zyklus
Konjunkturzyklus, konjunkturelle Entwicklung
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
576 KB
576 KB
Angepasstheiten Evolution Evolutionsmechanismen, eutropher oligotropher See Seesanierung
Klausur Ökosystem See / Evolutionsmechanismen
Klausur Ökosystem See / Evolutionsmechanismen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Produktorientiertes Arbeiten
, Film, Schüleraustausch
Die SchülerInnen erstellen in Partnerarbeit Kurzfilme für ihre Austauschpartner, um sich selbst, ihre Interessen und u.U. ihre Familie und Freunde vorstellen. Selbst wenn nicht alle Lerner am Austausch teilnehmen, ist dieses Projekt sehr motivierend.
, Film, Schüleraustausch
Die SchülerInnen erstellen in Partnerarbeit Kurzfilme für ihre Austauschpartner, um sich selbst, ihre Interessen und u.U. ihre Familie und Freunde vorstellen. Selbst wenn nicht alle Lerner am Austausch teilnehmen, ist dieses Projekt sehr motivierend.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
0,98 MB
0,98 MB
Salze, Summenformel
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
School things classroom things
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Methode: Tandembogen
, Tandembogen
, Tandembogen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
328 KB
328 KB
Bakteriophagen, Genetik, Genregulation, substratinduktion
Mündliche Abiturprüfung zum Thema "Genregulation bei Phagen/ Substratinduktion" inklusive Erwartungshorizont
Mündliche Abiturprüfung zum Thema "Genregulation bei Phagen/ Substratinduktion" inklusive Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Mehrsprachigkeit Vorklausur Abitur
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
546 KB
546 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien, Digitalisierung, EF, Einführungsphase, Klausur
Die Klausur ist zweiteilig: Part A: Comprehension/Analysis/Textcreation, Part B: Mediation. Inhalt Part A: Pos. und neg. Auswirkungen zur Aushändigung digitaler Geräte an Arbeitgeber; Inhalt Part B: Die Auswirkungen der Dauernutzung von Smartphones
, Digitale Medien, Digitalisierung, EF, Einführungsphase, Klausur
Die Klausur ist zweiteilig: Part A: Comprehension/Analysis/Textcreation, Part B: Mediation. Inhalt Part A: Pos. und neg. Auswirkungen zur Aushändigung digitaler Geräte an Arbeitgeber; Inhalt Part B: Die Auswirkungen der Dauernutzung von Smartphones
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Methode: Informationen via Lernvideo
, Geschichte, Gesellschaftslehre, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet die wesentlichen Inhalte der ersten Lehrprobe im Fach Gesellschaftslehre. Die SuS entnehmen die erforderlichen Informationen aus einem Video und tragen diese in die angehängten Arbeitsblätter ein.
, Geschichte, Gesellschaftslehre, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet die wesentlichen Inhalte der ersten Lehrprobe im Fach Gesellschaftslehre. Die SuS entnehmen die erforderlichen Informationen aus einem Video und tragen diese in die angehängten Arbeitsblätter ein.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
2,17 MB
Methode: Komplexes Beurteilen anhand einer Lernaufgabe nach Maria Bonse
, Bonse, Jugendstrafvollzug, Just Community, Kohlberg, Lernaufgabe, Moralische Entwicklung, Pädagogik, Urteilskompetenz
Lehrprobe Komplexe Beurteilungsaufgabe nach Maria Bonse, inwiefern Just Communities im Jugendstrafvollzug als pädagogisch sinnvoll zu erachten sind. Erarbeitung von Detail- und Gesamturteilen im Zuge einer U-Sequenz von ca. 6 Stunden, mit 'sehr gut' bewertet.
, Bonse, Jugendstrafvollzug, Just Community, Kohlberg, Lernaufgabe, Moralische Entwicklung, Pädagogik, Urteilskompetenz
Lehrprobe Komplexe Beurteilungsaufgabe nach Maria Bonse, inwiefern Just Communities im Jugendstrafvollzug als pädagogisch sinnvoll zu erachten sind. Erarbeitung von Detail- und Gesamturteilen im Zuge einer U-Sequenz von ca. 6 Stunden, mit 'sehr gut' bewertet.
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
487 KB
Methode: Unterrichtsvorhaben: Übersicht für die SuS, Schaffen von Transparenz - Arbeitszeit: 10 min
, Design, Design von Gebrauchsgegenständen, Designer, Unterrichtsvorhaben
Das Arbeitsblatt gibt den SuS einen Überblick über das Unterrichtsvorhaben und die Unterrichtsreihe zum Thema Design.
, Design, Design von Gebrauchsgegenständen, Designer, Unterrichtsvorhaben
Das Arbeitsblatt gibt den SuS einen Überblick über das Unterrichtsvorhaben und die Unterrichtsreihe zum Thema Design.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Methode: Laufzettel: Übersicht über die Reihe zum Abhaken
, Druck, Hochdruckverfahren, Laufzettel, Reihenplanung
Bei diesem Reihenübersichtsplan ist die Unterrichtsreihe für die SuS transparent und kann nach einzelnen Unterrichtsstunden abgehakt werden.
, Druck, Hochdruckverfahren, Laufzettel, Reihenplanung
Bei diesem Reihenübersichtsplan ist die Unterrichtsreihe für die SuS transparent und kann nach einzelnen Unterrichtsstunden abgehakt werden.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
