El futuro inmediato, el imperativo, el tiempo, la negación doble Leseverstehen, el futuro inmediato, la negación doble, el imperativo, Qué tiempo hace?, Textproduktion
Sachtext Migration Erörterung Analyse eines Sachtextes mit anschließender Erörterung
Thema: Meinungen in Deutschland auf gesellschaftlicher und politischer Ebene zum Thema Migration
Arbeitszeit: 45 min , drittes Lernjahr, E2, Green Line, In and around Seattle, Landeskunde, Seattle, Space Needle, USA Lehrprobe In der Lehrprobenstunde wird als zentrales Element ein Lehrbuchtext des Mittelstufenlehrwerkes Green Line 3 E2 behandelt, welcher in das landeskundlich orientierte Unit 4 im Lehrplan als „Internetseite“ einführt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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arabische Weltkarte, Ebstorfer Weltkarte, Hochmittelalter, Mittelalter, Tabula Rogeriana, Weltkarten im Vergleich Lehrprobe Die SuS erarbeiten am Beispiel des Vergleichs zwischen "Tabula Rogeriana" und der "Ebstorfer Weltkarte" den unterschiedlichen Stellenwert von Religion in den arabischen und europäischen Weltkarten des Hoch- und Spätmittelalters.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min , aufgeklärter Absolutismus, Aufklärung, Friedrich II., Preußen, Preußen Friedrich, Rechtsstaat, Staatstheorie Die SuS arbeiten das Herrschaftsverständnis Friedrichs II. aus dessen politischem Testament heraus, ordnen es in die Zeit und das Konzept des aufgeklärten Absolutismus ein und beurteilen, inwiefern der Autor als "moderner" Herrscher gelten kann.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Athen, Gesellschaft, Hierarchie, Polis, Schichten Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Unterrichtsentwurf für 45 Minuten, es kann jedoch super auf 90 Minuten ausgedehnt werden. Die Polis Athen.
Arbeitszeit: 45 min , Besondere Vierecke, Klammern, Punkt- vor Strichrechnung, Punktsymmetrie, Rechnen, Terme Klassenarbeit Jgst. 5 zu verschiedenen Themen (insbesondere Symmetrie und Rechnen mit Termen).
Digital Age, Meeting people online and offline Klausurtext “Text messaging: Is texting ruining the art of conversation“ mit typischem Dreischritt summary, analysis und comment