Überarbeiten von Texten - Was können Probleme beim Lernen sein?
- Zeitfresser
- Jeder lernt anders – die Lerntypen
- Die verschiedenen Lernkanäle
- Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Überarbeiten von Texten - Was können Probleme beim Lernen sein?
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Vorgangsbeschreibung, Überarbeiten von Texten, Textwiedergabe nichtpoetisch - Was können Probleme beim lernen sein?
- Zeitfresser
- Die verschiedenen Lernkanäle
- Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Überarbeiten von Texten, Vorgangsbeschreibung, Textwiedergabe nichtpoetisch - Was können Probleme beim lernen sein?
- Zeitfresser
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- Die verschiedenen Lernkanäle
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Textwiedergabe nichtpoetisch, Vorgangsbeschreibung, Referate, Überarbeiten von Texten - Was können Probleme beim Lernen sein?
- Zeitfresser
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Die Erarbeitung der Schreibkompetenz
‚Berichten‘ im Rahmen eines
integrativen Deutschunterrichts
in Klasse 5
Eine Unterrichtssequenz zu Erich Kästners
„Emil und die Detektive“
Ordnungsprinzipien, Internet, Überarbeiten von Texten, Referate Begriffsrecherche, Quellenangabe, Textwiedergabe in eigenen Worten
Vorgehensweise bei der Recherche zu einem vorgegebenen Thema
Beispiele für Bibliotheken
Methodik: Texteinteilung in Sinnabschnitte
Ordnungsprinzipien, Internet, Überarbeiten von Texten, Referate - Wie können Informationen beschafft werden?
Interview, Nachschlagewerke, Bücher und Zeitschriften/Zeitungen, Bibliothek, Internet
- Wie können Informationen ausgewertet, nutzbar gemacht werden?
Umgang mit Textmaterial; Quellenangabe
Bildergeschichte Lehrprobe Unterrichtsvorbereitung zum Thema verschiedene Satzanfänge am Beispiel Bildergeschichten.
Mit Verlaufsplan und Methodisch- didaktischer Analyse.
Lehrprobe Lehrprobe zum Szenischen Schreiben; Grundlage ist der Text "Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere" von H. Gori im Deutschbuch 5 Cornelsen, der hier kreativ erweitert wird. Hat gut funktioniert.
Aufbauend auf die Lesestunde zum Text "Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere" eine Schreibstunde, in der die Kinder eine weitere Szene oder ein passendes Plädoyer schreiben sollen.
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Erzählaufbau, Erzählstil, Vorgangsbeschreibung, Überarbeiten von Texten, Textwiedergabe poetisch Analyse eines Lautgedichts von Ernst Jandl
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Epische Kleinform, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, szenisches Präsens, Überarbeiten von Texten Vorführstunde aus handlungsorientierter Sequenz der Einheit `Märchen`, Klasse 5
Schreiben einer Rollenbiographie einer Märchenfigur,
Überprüfung durch Schreibkonferenz