Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 25 min Zerlegungsgleichheit, Flächeninhalt von Vielecken, Flächenberechnung, Flächeninhalt von Vielecken Die Schüler lernen die Flächenberechnung von Vielecken mit Hilfe des Prinzips der Zerlegungsgleichheit.
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 25 min Ähnlichkeitssätze für Dreiecke, Ähnlichkeitssätze für Dreiecke Die Schüler entscheiden anhand verschiedener Dreiecke, ob die Dreiecke zueinander ähnlich sind.
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min , Strahlensätze, Ähnlichkeit Herleitung der Strahlensätze über ähnliche Dreiecke und die Eigenschaft der Seitenverhältnisse
Arbeitszeit: 60 min , Pythagoras Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand des Satzes von Pythagoras die Formel für die Diagonale im 3D-Raum an einem Praxisbeispiel.
Methode: Einzel- oder Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min , Dreiecke, Figuren, Fünfecke, Vierecke, Ähnlichkeit Entdecken der Eigenschaften von Ähnlichkeit anhand von Dreiecken, Vierecken und Fünfecken
Methode: Für den 6 UB - Arbeitszeit: 45 min , Raumdiagonale, Satz des Pythagoras, Satz des Pythagoras Körper Lehrprobe Hier steht die Mathematische Kompetenz "Problemlösen im Vordergrund" SuS sollen anhand einer Alltagsproblematik den Satz des Pythagoras im Körper anwenden.
Arbeitszeit: 45 min , Oberfläche eines Prismas, Toblerone Verpackung Oberfläche eines Prismas, die Oberfläche einer Tobleroneverpackung wird berechnet, selbst erstelltes Arbeitsblatt