Unterrichtsmaterial: Liste

Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  439 KB
Glück
Lehrprobe Habe diese Lehrprobe gehalten. Sie wurde mit Gut bewertet. War kein Methoden- und Materialfeuerwerk aber eine gute Stunde!
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  544 KB
Gerechtigkeit
Klassenarbeit Ethik, Gerechtigkeit, Aristoteles
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Hauptschule, Berlin  14 KB
AB, Ethik, Klassenstufe 7-9, Gerechtigkeit, Grundgesetz
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  17 KB
Ethik, Gerechtigkeit, Talionsprinzip
AB, Ethik, Klassenstufe 7-9, Gerechtigkeit, Talionsprinzip, Anwendbarkeit
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  922 KB
Anarchie, Autoritäten, Lebensentwürfe, Regeln und Gesetze, Tolstoi, Utopie, Wie wollen wir leben?
Lehrprobe Kurzentwurf zu sehr gut bewerteter Stunde zum Thema "Wie wollen wir leben?" - Brauchen wir Autoritäten, die uns Regeln und Gesetze vorschreiben? Einstieg bildet ein Tolstoi-Zitat mit anschließender Pro-Contra-Diskussion.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  333 KB
Sinnorientierung
Der Sinn des Lebens – konventionelle Zielsetzungen und philosophische Überlegungen
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  350 KB
Sinnorientierung
Der Sinn des Lebens – konventionelle Zielsetzungen und philosophische Überlegungen
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  148 KB
Umgang mit Trauer
Lehrprobe Umgang mit Trauer – Erarbeitung der Trauerphasen als Möglichkeit, Trauer in ihrem prozesshaften Charakter zu begreifen und so mit ihr umgehen zu lernen, mittels Auseinandersetzung mit dem Modell der Trauerverarbeitung von Verena Kast.
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Grenzsituation, Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Sinnorientierung
Sekten
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Realschule, Bayern  14 KB
Islam
Orientierungshilfe für den Einstieg
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!

Freie Schule Lech-Donau   86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Realschule, Bayern  14 KB
Islam
Arbeitsautrag
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Realschule, Bayern  13 KB
Islam
Tafelbild Merkmale Islam
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Wirtschaftsschule, Bayern  14 KB
Interessenkonflikt, Liebe
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Realschule, Bayern  243 KB
Thematik Alkohol und Drogen
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Realschule, Bayern  34 KB
Thema Werbung 8. Klasse
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Realschule, Bayern  19 KB
Persönlichkeitsentwicklung, Gruppen, Schwierigkeiten
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Realschule, Bayern  14 KB
Vorbildliche Vorbilder- am Beispiel der Geschwister Scholl Weiße Rose
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Hauptschule, Bayern  13 KB
Nationalsozialismus, Vorbilder
Lückentext zu Geschwistern Scholl
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Hauptschule, Bayern  16 KB
Nationalsozialismus
Informationsblatt zu Geschwistern Scholl
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Hauptschule, Bayern  13 KB
Okkultismus, Sinnorientierung, Freundschaft
Aufwärmübung oder als Wiederholung gedacht
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