Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Die Weimarer Republik, Revolution 1918/19
Skript zur Novemberrevolution Ursachen, Verlauf und Ergebniss bis zur Wahl der NV
Skript zur Novemberrevolution Ursachen, Verlauf und Ergebniss bis zur Wahl der NV
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Die Weimarer Republik, Revolution 1918/19
Filmstunde zur Thema "Weimarer Republik" - "Übergang vom Kaiserreich zur Republik" Novemberrevolution und ihre Folgen
Filmstunde zur Thema "Weimarer Republik" - "Übergang vom Kaiserreich zur Republik" Novemberrevolution und ihre Folgen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,25 MB
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Anfänge der Demokratie in Athen, Athen, Attische Demokratie, Demokratie in Athen, direkte und repräsentative Demokratie, Geschichte der Demokratie, Vergleich Demokratie Athen und heute, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Weiterentwicklung des demokratischen Systems der BRD
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch wurde die attische Demokratie bewertet und mit unserer heutigen Verfassung verglichen. Erarbeitung anhand von 3 Quellen und der Placemat-Methode.
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch wurde die attische Demokratie bewertet und mit unserer heutigen Verfassung verglichen. Erarbeitung anhand von 3 Quellen und der Placemat-Methode.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
686 KB
686 KB
Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848, Wahlrechtsdebatte
Das Dokument enthält das komplette Material meiner Examensstunde, d.h. Entwurf, Literaturverzeichnis, Quellen, Hilfsmaterial und Folienvorlage. Die Stunde wurde mit 12 Punkten beurteilt.
Das Dokument enthält das komplette Material meiner Examensstunde, d.h. Entwurf, Literaturverzeichnis, Quellen, Hilfsmaterial und Folienvorlage. Die Stunde wurde mit 12 Punkten beurteilt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Befreiungskriege, Friedrich Wilhelm III., Napoleons Herrschaft über Europa
Klausur zur Proklamation "An mein Volk!" von Friedrich Wilhem III. vom 17. März 1813.
Klausur zur Proklamation "An mein Volk!" von Friedrich Wilhem III. vom 17. März 1813.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,98 MB
0,98 MB
Powerpoint-Präsentation, die durch die erste Stunde des Neigungskurses führt. Fragestellung nach dem Sinn der Geschichte als eigenständiger Disziplin;
Arbeitsmaterial in verlinktem Dokument
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
21 KB
Einstiegsstunde in den Neigungskurs zur Frage nach dem Sinn von Geschichte als eigenständiger Disziplin;
hier das Arbeitsmaterial;
Verlauf erklärt sich anhand der verlinkten powerpoint
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
547 KB
547 KB
Dreadnought-Fieber, Flottenpolitik, Kaiserreich, Wettrüsten
Lehrprobe Als "sehr gut" bewerteter Entwurf zum ersten UB: Quellenanalyse und Gruppendiskussion zur Flottenpolitik und Wettrüsten zwischen England und Deutschem Kaiserreich im Vorfeld des 1. WK
Lehrprobe Als "sehr gut" bewerteter Entwurf zum ersten UB: Quellenanalyse und Gruppendiskussion zur Flottenpolitik und Wettrüsten zwischen England und Deutschem Kaiserreich im Vorfeld des 1. WK
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
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Mauerbau
Die SuS erkennen, dass die DDR-Führung die Massenabwanderung der für das Wirtschaftsleben der DDR unentbehrlichen Bevölkerungsanteile über Ostberlin nach Westberlin verhindert hat und diese Maßnahmen mit Scheinbegründungen zu rechtfertigen versucht
Die SuS erkennen, dass die DDR-Führung die Massenabwanderung der für das Wirtschaftsleben der DDR unentbehrlichen Bevölkerungsanteile über Ostberlin nach Westberlin verhindert hat und diese Maßnahmen mit Scheinbegründungen zu rechtfertigen versucht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
23 KB
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Parteien, Parteiprogramme, Weimarer Republik
Eine Übersicht inkl. Aufgabenstellung zur Parteienlandschaft in der Weimar Republik.
Eine Übersicht inkl. Aufgabenstellung zur Parteienlandschaft in der Weimar Republik.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
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Kreuzzüge
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Soziale Frage
Musterklausur zur Sozialen Frage
Musterklausur zur Sozialen Frage
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,69 MB
1,69 MB
Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, Soziale Frage
Die Soziale Frage - Arbeiter, Staat, Kirche
Die Soziale Frage - Arbeiter, Staat, Kirche
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Bastille, Französische Revolution, Sturm auf die Bastille
Quellenarbeit zum Sturm auf die Bastille mit konträren Positionen.
Quellenarbeit zum Sturm auf die Bastille mit konträren Positionen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,41 MB
1,41 MB
Eine komplette Unterrichtseinheit zum Thema Gründerkrach und Gründerkrise mit Anlehnung an die gegenwärtige Eurokrise.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
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1848er Revolution - Nation, Nationalismus heute und damals 1848
Beginn der Unterrichtseinheit 1848er Revolution - Was ist eine Nation?
Beginn der Unterrichtseinheit 1848er Revolution - Was ist eine Nation?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Die Industrielleneingabe von November 1932 für eine Kanzlerschaft Hitlers
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
2,63 MB
19. Jahrhundert, Das Zeitalter der Industrialisierung – Glück für alle? Kritische Einführung in die Problematik der sozialen Frage.
Lehrprobe Die Ausbeutung der einfachen Industriearbeiter ist auch in der Fabrikordnung "festgelegt". Es stellt sich in der Unterrichtsstunde die Frage, ob/inwieweit das zutrifft.
Lehrprobe Die Ausbeutung der einfachen Industriearbeiter ist auch in der Fabrikordnung "festgelegt". Es stellt sich in der Unterrichtsstunde die Frage, ob/inwieweit das zutrifft.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
948 KB
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19. Jahrhundert, Kaiserreich, Sozialpolitik
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im GK Geschichte Q1 zum Thema Betriebliche Sozialpolitik im Kaiserreich
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im GK Geschichte Q1 zum Thema Betriebliche Sozialpolitik im Kaiserreich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
382 KB
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Die Weimarer Republik
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
