Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
31 KB
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Umgang mit Gedichten
Wir lesen das Gedicht "Wir" von Irmela Bender
Wir lesen das Gedicht "Wir" von Irmela Bender
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Die SuS sollen kriteriengeleitet ein Sinnesgedicht oder Akrostichon zum Thema Wald schreiben. Dabei trainieren sie ihren Wortschatz sowie ihr Ausdrucksvermögen und entwickeln Freude an sprachlicher Gestaltung.
Lehrprobe Die SuS sollen kriteriengeleitet ein Sinnesgedicht oder Akrostichon zum Thema Wald schreiben. Dabei trainieren sie ihren Wortschatz sowie ihr Ausdrucksvermögen und entwickeln Freude an sprachlicher Gestaltung.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Lehrprobe Szenisches Spiel mit selbstverfassten Abschiedsgedichten in einer jahrgangsgemischten KLasse
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
129 KB
129 KB
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Gedichte vortragen
Gedicht "Der Wind" von J. Guggenmos. Lesen und mit Literatur umgehen
Gedicht "Der Wind" von J. Guggenmos. Lesen und mit Literatur umgehen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
59 KB
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Grammatik
Erste und zweite Vergangenheit mit Spaß - Gedicht
Erste und zweite Vergangenheit mit Spaß - Gedicht
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Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
4,03 MB
4,03 MB
Gedichte vortragen, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Gedicht von Hoffmann
Gedicht von Hoffmann
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
69 KB
69 KB
Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Der Zauberer Korinthe (James Krüss)
Der Zauberer Korinthe (James Krüss)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
350 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Die Gedichtform "Elfchen" kennen lernen und ein eigenes Elfchen zum Thema Frühling verfassen
Die Gedichtform "Elfchen" kennen lernen und ein eigenes Elfchen zum Thema Frühling verfassen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
44 KB
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Grundgelegte Schüler-bzw. Lehrerhandbücher:
bsv "Das Lesebuch3", Das Auer Lesebuch 3, bsv "Das Sprachbuch 3", Verlag an der Ruhr "Ich werde Rechtschreib-Profi 3"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
718 KB
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Schüler meiner 3. Klasse verfassen zum Thema Halloween ein Haiku (japanische Gedichtform).
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
65 KB
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Umgang mit Gedichten
Kann aber auch als Spracheuntersuchen Std gehlaten werden.
Kann aber auch als Spracheuntersuchen Std gehlaten werden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
58 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Produktionsorientierter Umgang mit dem Gedicht "Die sonderbare Stadt Tempone" von James Krüss.
Produktionsorientierter Umgang mit dem Gedicht "Die sonderbare Stadt Tempone" von James Krüss.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
24 KB
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In der vorliegenen Unterrichtseinheit schreiben die Kinder zu gesammelten Sinneseindrücken zum Advent (vorangehende Unterrichtseinheit) ein Gedicht. Dabei wählen sie eine der bereits bekannten Gedichtsformen (Rondell, Stufengedicht, Akrostichon)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
329 KB
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Sprachbetrachtung
Eine Stunde zur Beschäftigung mit dem lautmalerischen Gedicht "das Feuer" von James Krüss. Die Schüler betrachten die Lautmalerei und erarbeiten in Gruppenarbeit wichtige Stilmittel. Zum Schluss wird das Gedicht klanggestaltend gelesen.
Eine Stunde zur Beschäftigung mit dem lautmalerischen Gedicht "das Feuer" von James Krüss. Die Schüler betrachten die Lautmalerei und erarbeiten in Gruppenarbeit wichtige Stilmittel. Zum Schluss wird das Gedicht klanggestaltend gelesen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
48 KB
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Gedichte vortragen, Umgang mit Gedichten
Kriterienkatalog zu einem Gedichtvortrag (Knecht Ruprecht von Theodor Storm, aber variabel abänderbar für jeden Vortrag)
Kriterienkatalog zu einem Gedichtvortrag (Knecht Ruprecht von Theodor Storm, aber variabel abänderbar für jeden Vortrag)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Kennen lernen der Gedichtform "Rondell", eigenes Schreiben eines Herbst-Rondells Kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
40 KB
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Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Kennen lernen der Gedichtform "Rondell", eigenes Schreiben eines Herbst-Rondells
Kennen lernen der Gedichtform "Rondell", eigenes Schreiben eines Herbst-Rondells
UV zum handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit dem Gedicht "der Wind" (Klanggestaltung mit
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
45 KB
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Gedichte vortragen, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Umgang mit Gedichten
UV zum handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit dem Gedicht "der Wind" (Klanggestaltung mit Orff-Instrumenten)
UV zum handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit dem Gedicht "der Wind" (Klanggestaltung mit Orff-Instrumenten)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
171 KB
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Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Eine Gedichtewerkstatt zum Thema Frühling
Lehrprobe Eine Gedichtewerkstatt zum Thema Frühling
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
20 KB
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Kreatives Schreiben
Akrostichon selbst verfassen
Akrostichon selbst verfassen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
67 KB
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Gedichte vortragen
Wir Gedicht
Wir Gedicht
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
