produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik „Hurra, der Frühling ist da“ - Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit verschiedenen Gedichten zum Thema Frühling.
Leseverständnis, Fortsetzungsgeschichte, Lesen bUV Deutsch - Gedicht "Faulenzen" erlesen und weiter schreiben
+ passend zum Gedicht in Kunst Faulenzerfiguren frei nach Giacometti gestalten
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Kompletter UR-Verlauf zum Gedicht "Wir" mit Arbeitsmaterialien!
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Die SuS sollen kriteriengeleitet ein Sinnesgedicht oder Akrostichon zum Thema Wald schreiben. Dabei trainieren sie ihren Wortschatz sowie ihr Ausdrucksvermögen und entwickeln Freude an sprachlicher Gestaltung.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Gedichte vortragen Gedicht "Der Wind" von J. Guggenmos. Lesen und mit Literatur umgehen
Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Der Zauberer Korinthe (James Krüss)
Kreatives Schreiben, Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen Unterrichtsverlauf nach dem die Schüler in Auseinandersetzung mit den eigenen Sinnen nach geeignetem Wortmaterial (zusammengesetzte Namenwörter) suchen und im Anschluss daran ein Sinnesgedicht zum Thema Weihnachten schreiben.
In der vorliegenen Unterrichtseinheit schreiben die Kinder zu gesammelten Sinneseindrücken zum Advent (vorangehende Unterrichtseinheit) ein Gedicht. Dabei wählen sie eine der bereits bekannten Gedichtsformen (Rondell, Stufengedicht, Akrostichon)
Gedichte vortragen, Umgang mit Gedichten Kriterienkatalog zu einem Gedichtvortrag (Knecht Ruprecht von Theodor Storm, aber variabel abänderbar für jeden Vortrag)
Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Kennen lernen der Gedichtform "Rondell", eigenes Schreiben eines Herbst-Rondells
Gedichte vortragen, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Umgang mit Gedichten UV zum handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit dem Gedicht "der Wind" (Klanggestaltung mit Orff-Instrumenten)