Beweis, Differenzierung, Inklusion, Stufen- und Wechselwinkel, Winkelsumme im Dreieck Lehrprobe (inklusive Lerngruppe)
Das Ziel der Stunde war es die Winkelsumme im Dreieck zu beweisen. Auf 3 Niveaus: E-Kurs (Wechselwinkel), G-Kurs (Gestreckter Winkel), Förderschüler ( Zerreißprobe)
Prisma Lehrprobe Bei dem folgenden Dokument handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf im Rahmen meines Referendariats. In der Stunde haben die SuS die Formel des Oberflächeninhaltes eines Prismas selbstständig mit Hilfe von mir selbstgebastelten Körpermodellen erarbei...
Oberfläche, Prisma, Quader, Volumen, Würfel U-Entwurf im Rahmen eines Unterrichtsbesuch in einer 8.Klasse Realschule.
Entwurf ist im Bereich der didaktischen Reduktion noch ausbaufähig. Würde beim nächsten Mal auf das Quadernetz verzichten, da es die SuS zu sehr einschränkt. Sonst gut gelaufen.
Kreisfläche In dieser besonderen UV wird der Flächeninhalt des Kreises hergeleitet. In allen drei Phasen des Mathematikunterrichts (enaktiv/ikonisch/symbolisch) wird leistungsdifferenziert in Gruppenarbeit vorgegangen. Es wird auf verschiedene Weise veranschaulicht!
Kreisumfang, Kreiszahl Pi Es handelt sich um eine besondere Unterrichtsvorbereitung zum Thema Kreisumfang. Dabei sollten die Schüler durch Messen den Kreisumfang sowie den Kreisdurchmesser bestimmen und aufgrund der Messergebnisse auf die Kreiszahl Pi schließen=>Formel aufstellen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Lehrprobe Es handelt sich um die Examenslehrprobe im Fach Mathematik. Die SuS erarbeiten am Anwendungsbeispiel den Zusammenhang zwischen dem Durchmesser und Umfang eines Kreises.
Aufstellen von Termen, Binomische Formel, Binomische Formeln Datei ist ein Unterrichtsentwurf für meine Mathe-AG zur Einführung der drei Binomischen Formeln für eine Doppelstunde gewesen. Man müsste noch ein paar Übungsaufgaben einfügen, ansonsten ist die Stunde nicht schlecht verlaufen
Flächeninhalt des Kreises, Flächeninhalt Anfangs wird die Herleitung der Kreisformeln rekapituliert, anschließend werden diese anhand dreier anschaulicher Beispiele verinnerlicht und geübt.
Flächeninhalt des Kreises, Flächeninhalt Kurze Herleitung der Kreisformeln. Anschließend werden zwei geometrische Figuren betrachtet, die sich auf Kreise zurückführen lassen und Umfang und Flächeninhalt berechnet. Abschließend folgt eine weitere anschauliche Aufgabe
Lehrprobe Der Kreisumfang. Entdecken der Zahl Pi durch Erproben (Forscherkisten). Das Verhältnis u:d wird durch messen von verschiedenen Gegenständen entdeckt. Ansschließende Erarbeitung der Umfangsformel und Übungsphase