Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
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Expressionismus, Lyrik
Skript zu Georg Heym, Anfänge des literarischen Expressionismus, Hinweise zur Analyse des Gedichts "Der Krieg"
Skript zu Georg Heym, Anfänge des literarischen Expressionismus, Hinweise zur Analyse des Gedichts "Der Krieg"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Romananfang von Tolstojs ´Anna Karenina´ / Vergleich zweier Übersetzungen (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Gattungsmerkmale, Erzähltechnik
Funktion des inneren Monologs mit Beispiel (ehem LK)
Funktion des inneren Monologs mit Beispiel (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Textanalyse
Erschließung eines Gryphius-Gedichtes.
Erschließung eines Gryphius-Gedichtes.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Ein Ausschnitt aus dem Höhepunkt von "Maria Stuart" soll erschlossen werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
502 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden, Dramentheorie
Lehrprobe Reihe: Schillers ›Don Carlos‹ im Spiegel verschiedener Tendenzen der Aufklärung Stunde: Text und Kontext oder Ein Fall von literarischer Schizophrenie? – Die Notwendigkeit einer Unterscheidung werkimmanenter und k (ehem LK)
Lehrprobe Reihe: Schillers ›Don Carlos‹ im Spiegel verschiedener Tendenzen der Aufklärung Stunde: Text und Kontext oder Ein Fall von literarischer Schizophrenie? – Die Notwendigkeit einer Unterscheidung werkimmanenter und k (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Erschließen eines Prosatextes, Erzähltechnik, Erzählperspektive, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel
Analyse des Kapitels 15 von ´Undine´ (de la Motte Fouqué) und Vergleich mit ´Undine geht´ (Bachmann) (ehem LK)
Analyse des Kapitels 15 von ´Undine´ (de la Motte Fouqué) und Vergleich mit ´Undine geht´ (Bachmann) (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Roman, Traditioneller Roman, Romantypen, Romanformen, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation
Vergleich der Vorreden bez. Leserlenkung zu "Anton Reiser"
Vergleich der Vorreden bez. Leserlenkung zu "Anton Reiser"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Roman, Romantypen, Entwicklungsroman, Charakterisierung einer literarischen Figur
Besprechung der Leserlenkung "Anton Reiser"
Besprechung der Leserlenkung "Anton Reiser"
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
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Weimarer Klassik
Lehrprobe Mephisto als vielschichtige Figur in Goethes Faust. Die Deutung der Figur auf drei unterschiedlichen Ebenen. (ehem LK)
Lehrprobe Mephisto als vielschichtige Figur in Goethes Faust. Die Deutung der Figur auf drei unterschiedlichen Ebenen. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
355 KB
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Offenes Drama, Soziales Drama, Realismus, Erzähltechnik
Klausur zum Themenschwerpunkt "Georg Büchner: Woyzeck"; Argumentationsgang und Argumentationsweise in Büchners "Brief an die Familie" analysieren und in Bezug zur Figurendarstellung im Dramenfragment setzen
Klausur zum Themenschwerpunkt "Georg Büchner: Woyzeck"; Argumentationsgang und Argumentationsweise in Büchners "Brief an die Familie" analysieren und in Bezug zur Figurendarstellung im Dramenfragment setzen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
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Drama
Der Besuch der alten Dame. 3 Klausuraufgaben. Zwei Interpretationsaufsätze, eine gestaltende Interpretation mit Hinführungsaufgabe
Der Besuch der alten Dame. 3 Klausuraufgaben. Zwei Interpretationsaufsätze, eine gestaltende Interpretation mit Hinführungsaufgabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Symbolismus, Nachkriegsliteratur, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Moderner Roman
Klausur mit zwei Themen: 1. Erschließung eines poetischen Textes (Vergleich von Rilkes Gedicht "Die Dinge singen hör ich so gern" mit einem Ausschnitt aus Frischs Roman "Homo Faber"), 2. Literarische Erörterung zu Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame"
Klausur mit zwei Themen: 1. Erschließung eines poetischen Textes (Vergleich von Rilkes Gedicht "Die Dinge singen hör ich so gern" mit einem Ausschnitt aus Frischs Roman "Homo Faber"), 2. Literarische Erörterung zu Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Vergleich des Apollinischen zum Dionysischen im Sinne Winckelmanns (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Offenes Drama
Lehrprobe Die Schuldfrage Woyzecks durch Erarbeitung, Durchführung und Auswertung einer Debatte. (ehem LK)
Lehrprobe Die Schuldfrage Woyzecks durch Erarbeitung, Durchführung und Auswertung einer Debatte. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
52 KB
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Erzählperspektive, Erzähltechnik, Erzählstil
Franz Kafka: Der Prozess Gestaltende Interpretation Innerer Monolog Wiederholung: Unterschied zwischen Innerem Monolog und Erlebter Rede
Franz Kafka: Der Prozess Gestaltende Interpretation Innerer Monolog Wiederholung: Unterschied zwischen Innerem Monolog und Erlebter Rede
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Geschlossenes Drama
Klausur Don Karlos, Szenenanalyse II.2, (ehem LK)
Klausur Don Karlos, Szenenanalyse II.2, (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
42 KB
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Romanarten
Vergleich Easy Rider und Aus dem Leben eines Taugenichts
Vergleich Easy Rider und Aus dem Leben eines Taugenichts
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
