Das Parfum Film Roman Vergleich Identität Lesarten Medien Lehrprobe Teil der Sequenz "Mensch oder Monster - Die Frage nach der Identität Grenouilles". Thematisiert wird u.a. der Bereich "Lesarten" sowie die Frage nach den Stärken und Grenzen verschiedener Medien
Methode: Videokonferenz (MS-Teams) - Arbeitszeit: 90 min Goethe: Faust Stundenentwurf zur Erarbeitung der Szene "Hexenküche", Ziel der Stunde ist es, dass die SuS die Gelenkfunktion dieser Szene erkennen, die auf die Gretchentragödie vorbereitet und vorausdeutet.
Arbeitszeit: 45 min , Beziehung, Darstellendes Spiel, Kommunikation, Kurzgeschichten, Kurzgeschichten; Kommunikation; Beziehung; Schönes goldenes Haar, Schönes goldenes Haar, Theater Lehrprobe Vollentwurf der UE Thema der Unterrichtseinheit: Welche Rolle spielt Kommunikation in Beziehungen? Exemplarische Betrachtung an Kurzgeschichten.
mit dem Stundenthema: Wie wird die Beziehung des Ehepaars in der KG dargestellt?
Arbeitszeit: 45 min , erkenntnis, Erkenntnisprozess, Lessing, Nathan, Nathan der Weise, Ringparabel, Saladin Lehrprobe Biete hier eine sehr gut bewertete Lehrprobe in der Q1, welche als sehr gut bewertet wurde. Einzige Kritik, dass man die Aussagen Paladins nicht losgelöst, sondern im Dialog betrachtet.
Dramenanalyse Aufbau Gliederung Analyse Vollständige Übersicht einer Gliederung bzw. eines Aufbaus einer Dramenanalyse für Klassenstufen 11-13 GK und LK
Arbeitszeit: 90 min , Aufbruch und Ankunft, Erzähltextanalyse, Transit Lehrprobe Eine Unterrichtseinheit zu der Figur des Arztes in A. Seghers Roman "Transit" in der Abiturunterrichtsreihe "Zwischen Aufbruch und Ankunft"
Moderne Kurzgeschichte Figurenkonstellation Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten die Figurenkonstellation/Figurenbeziehung in der Kurz-geschichte „Personalwechsel“ auf der Grundlage einer produktionsorientierten Me-thode und präsentieren diese.
Arbeitszeit: 45 min , Lessing, Nathan der Weise, Szene 3 Die S*uS erkennen die Dilemma-Situation, in der Nathan sich aufgrund der Frage des Sultans befindet, indem sie einen interpretatorischen Vortrag der Szene III,6 erarbeiten und den Selbstaufklärungsprozess Nathans als Ausgangslage der Ringparabel ersc
Methode: Sprachanalyse - Arbeitszeit: 60 min , Nathan, Nathan der Weise, Sprachanalyse, UB, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Sprachliche Analyse von I, 2 unter besonderer Berücksichtigung der Ziele der Aufklärung (Nathan als wahrer Aufklärer)
Corona, Kinder- und Jugendliteratur, Lapbook, Lina Oppermann, Literatur, Rolleninterview, Roman, Was wir dachten, was wir taten Lehrprobe Die SuS erstellen und präsentieren Rolleninterviews. Die Stunde fand auf Distanz über eine Videokonferenz statt.
Emilia Galotti, Textanalyse Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch wurde die Textanalyse einer ausgewählten Szene durchgeführt, eingeleitet durch das Spiel Tabu. In Gruppenarbeit sollte die SuS verschiedenen Elemente der Textanalyse herausarbeiten und exemplarisch anwenden (Emilia G.)
Methode: Kommunikationsmodell - Arbeitszeit: 60 min , Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, SCHULZ VON Lehrprobe Beurteilung der Beziehung der Protagonisten Vera und Helge aus der Kurzgeschichte „Vera sitzt auf dem Balkon“ von Sibylle Berg auf Grundlage der Untersuchung ihres Kommunikationsverhaltens mittels analytischer Verfahren.
Giovanni Boccaccios Decamerone, Nathan der Weise, Ringparabel Lehrprobe Kooperative Erarbeitung der Wirkungsabsicht von Lessings Ringparabel in Nathan der Weise im Vergleich mit Boccaccios Decamerone
Arbeitszeit: 90 min , Innerer Monolog, Kommunikation, Kurt Marti, Kurzgeschichte, Schulz von Thun, Watzlawick Kommunikationssituationen in Kurzgeschichten analysieren anhand der Kurzgeschichte "Happy End" von Kurt Marti mit weiterführendem Schreibauftrag
Koch/Oesterreicher, Kommunikationsmodell Lehrprobe In dieser für 2-3 Doppelstunden geplanten Einheit wird das Kommunikationsmodell von Koch/Oesterreicher (mediale Mündlichkeit und Schriftlichkeit, konzeptionelle Mündlichkeit und Schriftlichkeit) erarbeitet und auf Textauszüge angewandt.
Interpretation, kreativ, Lyrik Die SuS sollen selbstständig ein Gedicht ihrer Wahl (Eine Auswahl wurde in den Klassenraum ausgehängt) auf eine kreative Weise interpretieren.