Flächen, Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper In dieser besonderen Unterrichtsvorbereitung sollen die Schüler ihre Kenntnisse über Flächenformen durch handelnden Umgang mit dem Geobrett wiederholen und vertiefen
Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper, Körpermodelle Lehrprobe Unterrichtsentwurf und Verlaufsplanung zum Thema geometrische Körper (Rätsel für die Körper schreiben) in einer jahrgangsübergreifenden SEP.
Hunderterraum Lehrprobe Mal-Plus-Häuser ist ein subtantielles Aufgabenformat, mit denen die Kinder Ende der 2. Klasse die Grundrechenarten üben können und gleichzeitig tolle Entdeckungen (Distributivgesetz) machen können.
Lehrprobe Würfel Experiment mit 2 Würfeln - Wahrscheinlichkeit.
Die Kinder sollen spielerisch dem Zufall auf die Spur kommen und durch 60igmaliges Würfeln herausfinden, welche Zahlen häufiger als andere gewürfelt werden.
Hunderterraum, Multiplizieren, Addieren Lehrprobe Bei dem Übungsformat "Mal-Plus-Häuser" wird die Multiplikation mit der Addition verknüpft sowie das Distributivgesetz, das dem Aufbau von Mal-Plus-Häusern zu Grund liegt, angebahnt. Es eignet sich für Ende Klasse 2 und Klasse 3.
Gesamtwiederholung, Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum Operative Übungen zur Addition und Sutraktion im Zahlenraum bis 100
EIne Lerntheke bestehend aus verschiedenen Übungsformaten
Zauberquadrate, Rechenmauern, Rechndreiecke
Division mit Rest Lehrprobe Teilen mit Rest, Stunde wurde mit sehr gut bewertet, Lernstruktur, spez. LV, Stundenverlauf, AB im A5 Format, geeignet für Lerntheke
Addieren, Hunderterraum Lehrprobe „Grüße von F.“ - entdeckendes und problemstrukturiertes Üben der Addition mehrerer Summanden im Hunderterraum mithilfe des Übungsformates Streichquadrate
Kartenskizzen Lehrprobe Mathematik - Handlungserfahrungen rund um den Würfel: "Wir sind Architekten und Baumeister“ – Förderung des
räumlichen Vorstellungsvermögens anhand von Bauplänen (Grundschule - 2. Klasse)
Addieren, Subtrahieren Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema Arithmetik, Zahlenmauern! Die Problemstellung lautet: Wie können wir die zerstörte Zahlenmauer wieder herstellen?
Lehrprobe Schülerinnen und Schüler setzen Parkettierungen fort, indem sie diese nachlegen, zeichnen, selbst ausdenken, usw. Für die Stunde hatte ich eine Lerntheke gewählt.