Erörterung, textgebunden, textgebundene Erörterung Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie man beim Verfassen einer textgebundenen Erörterung vorgeht.
Arbeitszeit: 90 min , jobben neben der Schule, Klassenarbeit, lineare Erörterung Klassenarbeit: lineare Erörterung zum Thema Jobben neben der Schule für eine 9. Klasse, für einen G-Kurs konzipiert mit Erwartungshorizont
Arbeitszeit: 90 min , antithetische erörterung, Klassenarbeit, soziale Medien Klassenarbeit Klasse 9, antithetische Erörterung zu Chancen und Risiken sozialer Medien mit Erwartungshorizont für einen starken E-Kurs geeignet
Arbeitszeit: 60 min , Ballett, FAcharbeit, Schluss, Schlussteil, Vorurteile Am Beispiel eines Jungen, der Ballett tanzt, sollen die SUS den Schlussteil einer Facharbeit erarbeiten. Wichtig: Drittes Arbeitsblatt. Baut auf Arbeitsblättern zur Themenfindung und zum Schreiben des Hauptteils auf (Ebenfalls als Download verfügbar)
Kurzgeschichten, Walter Helmut Fritz Analyse und Interpretation der Kurzgeschichte "Augenblicke"
Merkmale von KG, Erzählperspektive und Charakterisierung, ausgelegt für 90min.
Erwartungshorizont, Goethe, Klassenarbeit, Liebeslyrik, Lyrik Klassenarbeit zum Thema Liebeslyrik in Klasse 9, zu Goethes "Rastlose Liebe" mit Erwartungshorizont, auch für Einführungsphase geeignet
Erörterung Lehrprobe Es handelt sich um eine UPP, in der arbeitsteilig der Hauptteil einer Erörterung nach dem Sanduhrprinzip verfasst wird. Die separaten Teilen der Erörterung werden farblich gekennzeichnet.
Argumentationsaufbau, Verbinden von Argumenten Differenzieren zwischen linear und dialektisch, Stoffsammlung erstellen, zwei unterschiedliche Einleitungen formulieren, themenbezogenen Schlussteil ausarbeiten
Hinweis: Hier wird der Hauptteil nicht ausformuliert. Kein Verknüpfen von Aussagen!