Grundwortschatz, Erstlesen, Erzählen Lehrprobe In dieser Stunde erstellen die SuS Seiten (Mein Lieblings....) für ein "Ich-Buch"
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Kinderliteratur Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Bilderbuch „Lisa und der Krachdrache“ unter den besonderen Aspekten der Gestaltung und Präsentation von Plakaten in Partnerarbeit.
Erzählen Lehrprobe „Was planen die Fünf? – Wir erzählen reihum“ - Mündliches Antizipieren des weiteren Verlaufs der Geschichte "Die fürchterlichen Fünf" unter Anwendung der Reihum – Erzähl – Methode zur Förderung der mündlichen Erzählfertigkeit und Anregung von Fantasie ...
Erzählen Lehrprobe Kinder erfinden eine Maschine (Kettenreaktion), malen den Ablauf und stellen ihre Maschine vor. Grundlage ist das Bilderbuch: Licht aus! von A.Geisert
Unterrichtsentwurf zum kreativen Schreiben (Brief an das Christkind) zu Beginn des ersten Schuljahres. Komplett mit Planung (LV, Sachlogik, inhaltlicher Kern, method. Überlegungen, Differenzierung,...), Verlaufsskizze und Arbeitsblättern.
Ganzschrift, Kinderliteratur Lehrprobe „Was passiert hinter der Mauer?“ – Die Kinder schreiben und malen unter Berücksichtigung der erarbeiteten Kriterien ein eigenes Ende für die Geschichte.
Buchstabeneinführung P, p Lehrprobe „Wo versteckt sich das P?“ – Eingestimmt durch eine kurze Geschichte untersuchen die Kinder ausgewählte Wörter, in denen das Phonem P vorkommt, auf die Stelle des Lautes im Wort hin (An-, Mit- oder Endlaut) und halten sie schriftlich fest.
Buchvorstellung Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Bilderbuch „Frederick“ von Leo Lionni im Hinblick auf die Erstellung eines eigenen „Frederick-Leseheftes“ sowie als Anlass zur ersten gemeinsamen Auseinandersetzung mit einer Lektüre.
Produktionsorientierter Umgang mit einem Frühlingsgedicht Es handelt sich um einen Stundenentwurf für einen Unterrichtsbesuch zum Thema "Frühlingselfchen" mit Lernzielformulierung, Verlaufsplanung und dazugehöriger Wörterliste. Durchgeführt wurde die Stunde in einer jahrgangsgemischten Klasse 1/2. Im Text werden
Kinderliteratur, Erstlesen, Sinnerfassendes Lesen Individualisiertes Lernen in der Gemeinschaft mit Lernstandsgesprächen, Portefolios, Lerntagebüchern und Forscherthemen