Unterrichtsmaterial: Liste

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  558 KB
Freies Sprechen, quedar, sich verabreden, sprachkompetenz, verabredung
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf zur Stunde: Por fin es viernes. ¿Quedamos? – Induktive Erarbeitung der sprachlichen Strukturen zum Thema „sich verabreden“ und deren Anwendung in einem freien Dialog
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  167 KB
Reflexive Verben
Lehrprobe wiederholung reflexiver verben und bekannter strukturen
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  110 KB
La América hispanohablante
Die Klausur ist für den EF (Kl.10) Spanisch konzipiert worden. Das Thema der Klausur ist La América hispanohablante mit dem Schwerpunkt "Bolivia". Grammatische Schwerpunkte: El tiempo y expresar su opinión.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  633 KB
Einführung des Pretérito Perfecto, Grammatik, Tiempo Verbal
Lehrprobe Einführung und Anwendung des Pretérito Perfecto in Anlehnung an das Modell "zum Aufbau grammatischer Kompetenz" von Hella Klink
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Reflexivverben: Vokabelliste und Übungen
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Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  163 KB
2. Klausur Einführungsphase A Tope, La rutina diaria
2. Klausur für die Einführungsphase Grundlagenwerk A Tope
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  214 KB
Reflexive Verben, Spanisch
Lehrprobe Gut verlaufene Lehrprobe zur Einführung der reflexiven Verben im 1. Lernjahr Spanisch
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  18 KB
Spanisch im 3. bis 4. Lehrjahr Übersicht über Regeln und Gebrauch des Subjuntivo
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  545 KB
Verbformen
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Pretérito Indefinido
regelmäßige Verben im Pretérito Indefinido
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  60 KB
Reflexive Verben, RutasUno
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Bildung der Reflexiven Verben. Bezieht sich auf Unidad 4 La rutina diaria aus RutasUno.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  41 KB
Personalpronomen
Ein Arbeitsblatt mit Übersicht der Personlapronomen sowie Aufgaben zum einüben
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  565 KB
Lehrprobe Einführungsphase 10: Spansich als neue Fremdsprache. Die SuS lernen die Einführung der Verben auf -er und -ir. Die Stunde wurde mit 2,0 bewertet.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  637 KB
Lehrprobe Es handelt sich bei dem vorliegenden Entwurf um eine Lehrprobe im Fach Spanisch zur Einführung von ser und estar in Verbindung mit Adjektiven zu Beginn des 2. Lernjahrens. Die Stunde ist sehr gut gelaufen.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  103 KB
Regelblatt zum verneinten und bejahten Imperativ Imperativo (positivo y negativo)
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  80 KB
Klassenarbeit B, Zahlenraum, ser/estar/hay,Relativsätze, Verben konjugieren
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  45 KB
Lehrprobe Anwendung der indirekten Objektpronomen in Verbindung mit dem Verb „gustar“ im kommunikativen Kontext „Freizeitaktivitäten“
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  78 KB
Leseverstehen, hacer/estar/ser/haber, direkte Objektpronomen, Verben konjugieren, Präpositionen, Textproduktion (Spanien, Wetter, Essen, Gastfamilie)
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  25 KB
Übungsstunde zum Indefinido (2. Lernjahr): Wiederholung der regelmäßigen Formen, sowie der bisher bekannten unregelmäßigen (hacer, ir, ver). Kontext: "el fin de semana"
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
1. Stegreifaufgabe aus dem Spanischen (spätbeg.), passend zu dem Lehrwerk "Vale vale". Schwerpunkte: Grammatik (Konjugation von Verben, Verwendung von ser / estar und hay), Vokabular, Präpositionen
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