Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Analyse einer Karikatur als Teil der mündlichen Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min , Festigung der Diktatur, Hitler "Führer und Reichskanzler", Karikatur, Scheitern der "Zähmungsstrategie" Grundkursprüfung analog zu Prüfungsvorgaben in NRW im vierten Prüfungsfach; 30 minütige Vorbereitungszeit; Prüfungsdauer im Anschluss max. 20 Minuten
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ruhrbesetzung, Ruhrgebiet, Versailler Vertrag, Weimarer Republik Lehrprobe Beurteilung der Besetzung des Ruhrgebiets aus deutscher, belgischer und britischer Sicht
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 40 min Globale Herausforderungen, Der erste Weltkrieg, Bewertung der Großmachtpolitik und des Nationalismus, Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailler Vertrag Rollenspiel zu den Folgen des Ersten Weltkriegs - Alternative zum Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
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Erster Weltkrieg, Scheitern der Weimarer Republik, Ursachen Erster Weltkrieg, Versailler Vertrag, Weimarer Republik Die SuS benennen anhand eines Infomaterials die Bestandteile des Versailler Vertrages in einer vorgefertigten Tabelle aus und vergleichen ihre Ergebnisse mit dem Partner.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Arbeitszeit: 90 min , Pariser Friedensverhandlungen, Versailler Vertrag, Weimarer Republik Es handelt sich um die Pariser Friedensdelegationen. Dabei werden Quellen von den unterschiedlichen Delegationen (GB, F, USA) rausgegeben. Die Methode ist ein Gruppenpuzzle. Die SuS erläutern anhand der Quellen die Positionen, Forderungen.
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 50 min Weiße Rose, Nationalsozialismus, Hitler, Die Weiße Rose, Nationalsozialismus, Weiße Rose, Widerstand Nationalsozialismus Die SuS erläutern Motive des aktiven Widerstands einer einzelnen Gruppe während der Zeit des Nationalsozialismus, indem sie sich in verschiedenen Arbeitsphasen mit der Widerstandsgruppe „Weiße Rose“ um Sophie Scholl auseinandersetzen.
19. Jahrhundert, Deutschland, Nationalismus Unterrichtsstunde in dem Fach Geschichte als Einführungsstunde zu dem Themenbereich LB 2: Zeit und Wandel:
- beschreiben die nationalstaatlichen Einigungsbestrebungen und die deutsche Reichsgründung.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 30 min , Abitur, Alliierte, Deutsches Reich, Erster Weltkrieg, Geschichte, Karikatur, Kriegsende, Kriegsende und Versailler Vertrag, mündliches Abitur, Versailler Vertrag, Versailler - Vertrag, Weimarer Republik, Wilson, Wilsons 14 Punkte, Woodrow Wilson Karikatur aus "Simplicissimus" zum Versailler Vertrag 1919 und dem alliierten Umgang mit Deutschland als Kriegsverlierer