Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
216 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Erziehung im Nationalsozialismus, Exklusion, Inklusion, Nationalsozialismus, Volksgemeinschaft
Klausur: Analyse eines Plakates sowie zweier Darstellungstexte zu den Inklusions- und Exklusionsmechanismen der NS-“Volksgemeinschaft“ mit abschließender kritischer Stellungnahme.
, Erziehung im Nationalsozialismus, Exklusion, Inklusion, Nationalsozialismus, Volksgemeinschaft
Klausur: Analyse eines Plakates sowie zweier Darstellungstexte zu den Inklusions- und Exklusionsmechanismen der NS-“Volksgemeinschaft“ mit abschließender kritischer Stellungnahme.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
2,12 MB
Germanen, Germanenbild
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Wahrnehmung der Germanen 1875-1933 anhand dreier Quellentexte (als Tipp: einen vielleicht streichen). Note: 2
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Wahrnehmung der Germanen 1875-1933 anhand dreier Quellentexte (als Tipp: einen vielleicht streichen). Note: 2
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
17 KB
Ebert-Groener-Bündnis
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB
570 KB
Methode: Analyse Karikatur
, Karikatur, Versailler Vertrag
Lehrprobe Besser: Lupenansicht auf die verschiedenen Bildelemente
, Karikatur, Versailler Vertrag
Lehrprobe Besser: Lupenansicht auf die verschiedenen Bildelemente
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Antisemitismus, Judenverfolgung, Nürnberger Gesetze, Progrom, Rassenpolitik
alle Maßnahmen der einzelnen Phasen chronologisch aufgelistet
alle Maßnahmen der einzelnen Phasen chronologisch aufgelistet
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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1. Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Winkler spricht Deutschland die Hauptschuld am 1. Weltkrieg zu. Schlüsselereignis ist das Attentat von Sarajewo. Trotzdem müsse man auch das Verhalten der anderen Großmächte differenziert in Betracht ziehen.
Winkler spricht Deutschland die Hauptschuld am 1. Weltkrieg zu. Schlüsselereignis ist das Attentat von Sarajewo. Trotzdem müsse man auch das Verhalten der anderen Großmächte differenziert in Betracht ziehen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Errichtung der NS-Diktatur, Judenverfolgung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
, Errichtung der NS-Diktatur, Judenverfolgung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Goebbels, Machtergreifung, Scheindemokratie
Klausurtext und Aufgaben für eine Klausur zum Thema Machtergreifung
Klausurtext und Aufgaben für eine Klausur zum Thema Machtergreifung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,20 MB
2,20 MB
BRD, Demokratie, Die frühe Bundesrepublik, Grundgesetz, Bundesrepublik, Grundgesetz, Lehren aus der Weimarer Republik, Lehren aus Weimar
Lehrprobe Gruppenarbeit mit dem Grundgesetz. Welche Lehren zog die junge Bundesrepublik aus den Fehlern der Weimarer Demokratie? Wie schlägt sich dies im Grundgesetz wieder?
Lehrprobe Gruppenarbeit mit dem Grundgesetz. Welche Lehren zog die junge Bundesrepublik aus den Fehlern der Weimarer Demokratie? Wie schlägt sich dies im Grundgesetz wieder?
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Bismarck, Deutsche Frage, Deutsches Kaiserreich, Reichsgründung 1871
Die Klausur wurde als Abiturvorklausur eingesetzt - die SuS müssen sich eigentlich auch die nachfolgenden Epochen deutscher Geschichte angeeignet haben, um die Klausur zu schreiben
Die Klausur wurde als Abiturvorklausur eingesetzt - die SuS müssen sich eigentlich auch die nachfolgenden Epochen deutscher Geschichte angeeignet haben, um die Klausur zu schreiben
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
27 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Aufstieg Hitlers, Haffner, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Reichsbund jüdischer Frontsoldaten, Sozialdemokratie und Nationalsozialismus
Die SuS erhalten 4 Briefe/Berichte versch. Deutscher (jüd. deutscher Frontsoldat, Sozialdemokrat, Hitler-Sympathisantin, Bericht von S. Haffner), analysieren, formulieren Werturteil und Handlungsalternativen. Sicherung im Tafelbild.
, Aufstieg Hitlers, Haffner, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Reichsbund jüdischer Frontsoldaten, Sozialdemokratie und Nationalsozialismus
Die SuS erhalten 4 Briefe/Berichte versch. Deutscher (jüd. deutscher Frontsoldat, Sozialdemokrat, Hitler-Sympathisantin, Bericht von S. Haffner), analysieren, formulieren Werturteil und Handlungsalternativen. Sicherung im Tafelbild.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Arminius
Merkel äußert sich zum Mythos Arminius in verschiedenen Epochen
Merkel äußert sich zum Mythos Arminius in verschiedenen Epochen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,42 MB
2,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 20. Juli 1944, Nationalsozialismus, Stauffenberg-Attentat, Widerstand
Lehrprobe Vierter Unterrichtsbesuch, mit gut bewertet. Arbeitsteilige Gruppenarbeit
, 20. Juli 1944, Nationalsozialismus, Stauffenberg-Attentat, Widerstand
Lehrprobe Vierter Unterrichtsbesuch, mit gut bewertet. Arbeitsteilige Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
83 KB
83 KB
Euthanasie, Exemplarität, Nationalsozialismus, Urteilskompetenz
Lehrprobe Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Lehrprobe, welche mit der Note 1,0 abgeschlossen wurde. Die Stunde erarbeitet das Thema Euthanasie an einem exemplarischen Schicksal mithilfe des Buchs Annas Spuren.
Lehrprobe Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Lehrprobe, welche mit der Note 1,0 abgeschlossen wurde. Die Stunde erarbeitet das Thema Euthanasie an einem exemplarischen Schicksal mithilfe des Buchs Annas Spuren.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,63 MB
1,63 MB
Hambacher Fest
Das Haibaches Fest - eine Wiege der Demokratie? Doppelstunde zur Rezeptionsgeschichte des Haibaches Festes. 1832, Kaiserzeit, Weimarer Republik, Nazis und heute.
Das Haibaches Fest - eine Wiege der Demokratie? Doppelstunde zur Rezeptionsgeschichte des Haibaches Festes. 1832, Kaiserzeit, Weimarer Republik, Nazis und heute.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
707 KB
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Stresemann, Weimarer Republik
Ein als sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema "Gustav Stresemann - vom nationalistischen Saulus zum paneuropäischen Paulus? Eine quellengestützte Beurteilung einer historischen Persönlichkeit."
Ein als sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema "Gustav Stresemann - vom nationalistischen Saulus zum paneuropäischen Paulus? Eine quellengestützte Beurteilung einer historischen Persönlichkeit."
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Reichspräsident, Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die Weimarer Reichsverfassung vom 11. August 1919 – Der Reichspräsident als Hüter der demokratischen Verfassung
Lehrprobe Die Weimarer Reichsverfassung vom 11. August 1919 – Der Reichspräsident als Hüter der demokratischen Verfassung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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BRD, Grundgesetz, Die Weimarer Verfassung
Lehren aus Weimar, Wehrhafte Demokratie
Lehren aus Weimar, Wehrhafte Demokratie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
518 KB
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Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung, Gesellschaft und Parteienspektrum, Revolution 1918/19
Klausur aus 11/2 zum Thema "Weimarer Republik".
Klausur aus 11/2 zum Thema "Weimarer Republik".
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
