Unterrichtsmaterial: Liste

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  3,06 MB
Kurzentwurf, Unterrichtmitschau
Thema der Stunde: Einführung und Anwendung der spanischen Uhrzeit im Situationskontext "über Tagesabläufe sprechen"
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  119 KB
la familia, posesivos, Possessivbegleiter / Personalbegleiter
Lehrprobe Erschließung des Wortfeldes "La familia" und Verwendung der Possessivbegleiter
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  188 KB
Imperfecto
Mit einem Dialog zwischen Colón y su hijo wird das Paradigma des Imperfecto (-ar Verben) eingeführt.
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  144 KB
Hörverstehen, Noticias de Andalucía
Lehrprobe Schulung des HV. 2.Lernjahr
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  245 KB
En Barcelona
Einführung des Lektionstexts en Barcelona con Carme
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  14 KB
Indefinido
Omniumkontakt als Übungsform zur Einübung der regelmäßigen Indefinidoformen im Singular.
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  130 KB
LV 2 U 1 - 2
Tiempos, Vok., Textproduktion, Fragen zu behandelten Texten
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  188 KB
Schulaufgabe zu Encuentros 1, Unidad 7-8A, kontextualisiert, Leseverstehen, Pretérito indefinido, Pretérito perfecto, desde, desde hace, hace, La fecha, Textproduktion: Brief zu vacaciones, el tiempo
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  129 KB
Mehrere Übungen zum Thema "Imperativo afirmativo y negativo" (Einsetzübungen und kreative Übungsformen), Lösungen erscheinen im Anschluss an die jeweilige Übung
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  105 KB
Die Schüler entwickeln in GA eine Pro- und Contra - Diskussion zum Thema Landleben, wobei das Arbeitsblatt entsprechende Sprachmittel zur Verfügung stellt. Seite 2 ist ein Notizbogen für den Hörauftrag während der Präsentation der Diskussionen im Plenum
Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  39 KB
Correcto/falso Übung zu dem Text "La composición" von Skármeta.
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