Methode: Präkonzepte erfassen - Arbeitszeit: 15 min , Größen und Messen, Längen, mathe, Mathematik, Präkonzepte, Vorwissen Das Arbeitsblatt hilft, die Präkonzepte der Kinder im Bereich Längen zu erfassen. Auf Grundlage dessen lassen sich gut Handlungen und Differenzierungen für den Unterricht ableiten.
Tangram Lehrprobe „Lege schlau!“ – Eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe zum Kennenlernen unterschiedlicher geometrischer Formen, zum Aus- und Nachlegen vorgegebener Umrissformen mit Teilen des „Lege schlau“-Spiels und zur Förderung der Problemlösekompetenz
Anbahnung Mathekonferenzen, Forscherheft, mal - Plus - Häuser Lehrprobe Förderung des Erkennens von Mustern und Strukturen von Zahlbeziehungen im Zahlenraum bis 100 Förderung prozessbezogene Kompetenzen, Forscherheft (Anlehnung PIK AS)
2, Anbahnung Mathekonferenz, prozessbezogene Kompetenzen, Zahlenmauer Lehrprobe Zahlenmauer als substanzielles Übungsformat zur Anbahnung von Mathekonferenzen und Förderung prozessbezogener Kompetenzen
Arbeitszeit: 45 min , Forscheraufgabe, Rechenmauer, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zahlenmauer Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse zum Thema Zahlenmauern (die größte Zielzahl finden)
Multiplizieren, Einmaleins, Kernaufgaben, Königsaufgaben, Multiplikation Nachdem die Kinder die Kernaufgaben der Einer-, Zweier, Fünfer- und Zehnerreihe gelernt haben, entwickeln sie Strategien zum Lösen der anderen Aufgaben besagter Einmaleinsreihen.
Multiplizieren, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben, Division, Einmaleins, Multiplikation, Übungen Schüler wiederholen nach der Einführungswoche zum Einmaleins mit genannten Zahlen die Aufgaben in unterschiedlichen Aufgaben.
Multiplizieren, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben, Division, Einmaleins, Multiplikation Malaufgaben der o.g. Einmaleinsreihen werden gelöst und eine passende Tauschaufgabe wird ergänzt.
Geld, Grundschule, Größen und Messen, Mathematik Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Geometrie, Kreis, Wahrnehmung Lehrprobe Die SuS nehmen die geometrische Form „Kreis“ wahr, entdecken handelnd seine Eigenschaften und stellen die geometrische Grundform mit Hilfsmitteln her.
Rechengeschichten Lehrprobe Kreativ-entdeckende Auseinandersetzung mit Rechengeschichten zur Fußball-EM unter besonderer Berücksichtigung des eigenen Erfindens von Rechengeschichten zur Erstellung eines eigenen EM-Rechengeschichten-Quizbuches.
Methode: Beobachtungsbögen , Beobachtung, ögen Beobachtungsbögen zur Schülerbeobachtung oin den Fächern D, M, Ku, Mu; an den Lehrplan angepasst; zum Notieren von Datum, Zeichen (z.B. ++, +, + -, -, - -) und kurzen Beschreibungen des Verhaltens
Methode: Lernumgebung - Arbeitszeit: 50 min , Kaufladen, Lernumgebung, Offene Aufgaben, Rechnen mit Geld Lehrprobe Stationenarbeit mit vielen verschiedenen, offenen und motivierenden Aufgaben
Müsste für die 2. Klasse noch weiter differenziert werden (Didaktische Reduktion)