Methode: Textarbeit und Szenisches Spiel in Gruppen - Arbeitszeit: 45 min , Klasse 7, Lehrprobe, Louis Sachar, Löcher, Stanley Yelnats, szenisches Spiel, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Erarbeitung der Figurenentwicklung in Form von Textarbeit und szenischem Spiel in Gruppen
Methode: Cybermobbing - Arbeitszeit: 300 min , Cybermobbing, Klasse 7, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Handlungstipps zum Umgang mit Cybermobbing
Diskussion Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf für einen dritten Unterrichtsbesuch (bewertet mit 1-2), in welchem anhand von einer Fishbowl-Diskussion über eine neue Handyordnung diskutiert wurde.
Jugendbuch Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Jugendbuch "Like me. Jeder Klick zählt". In der geplanten Unterrichtsstunde wird das Verhalten der beiden Hauptfiguren am Ende des Romans näher betrachtet.
Jugendbuch Lesetest zu boy2girl S. 7-34 (Kapitel 1 und 2) in A und B Gruppe (ohne diese zu kennzeichnen, dieselben Fragen nur in anderer Reihenfolge)
Lösung vorhanden
Sachtexte, Stellungnahme Es handelt sich um eine Stunde aus dem Themenbereich Heldensagen - im Anschluss an die Behandlung von "Alltagshelden" und der "Siegfried Sage" -die sich mit den Comic Superhelden von Heute beschäftigt und Menschen, die sich davon inspiriert fühlen.
Jugendbuch, Personenbeschreibung Lehrprobe Charakterisierung:
Was für ein Mensch ist Meg Finn? – Eine Erarbeitung der Charaktereigenschaften und Auseinandersetzung mit der Protagonistin Meg Finn des Jugendromans „Meg Finn und die Liste der vier Wünsche“ von Eoin Colfer
Balladen Lehrprobe Unbenotete, aber als sehr gut eingeschätzte Hospitationsstunde. Präsentationsphase "Balladen" inklusive Feedbackbögen. Feedbackgeben üben und eine Ballade präsentieren üben.