Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
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Carlos, Geburtstag, Hörsehverstehen
AUfgaben zum Hörsehverstehen zu den ersten 5 Minuten des Kurzfilms "El cumple de Carlos"
AUfgaben zum Hörsehverstehen zu den ersten 5 Minuten des Kurzfilms "El cumple de Carlos"
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
370 KB
Methode: Hörverstehen, Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Guatemala, Indígenas, Ureinwohner Guatemalas
, Guatemala, Indígenas, Ureinwohner Guatemalas
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Webquest - Arbeitszeit: 180 min
, Ir de compras, Spanisch, vacaciones de verano, Webquest
Webquest mit Präsentationen. Erarbeitung/Vertiefung des Vokabulars aus den Bereichen Urlaub, Kleidung und Preise.
, Ir de compras, Spanisch, vacaciones de verano, Webquest
Webquest mit Präsentationen. Erarbeitung/Vertiefung des Vokabulars aus den Bereichen Urlaub, Kleidung und Preise.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Mafalda Personenbeschreibung
Mafalda - un personaje de Argentina. Describimos a esta persona
Mafalda - un personaje de Argentina. Describimos a esta persona
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,99 MB
5,99 MB
Methode: induktive Wortschatzarbeiz
, Aspecto físico, induktive Wortschatzarbeit Aussehen, Personenbesschreibung
Lehrprobe Induktive Wortschatzarbeit zum Thema aspecto físico. Die Wortschatzarbeit ist in die kommunikative Situation einer Täterbeschreibung eingebunden. Die Lehrbuchperson wird bestohlen und die SuS nehmen die Perspektive eines/er Polizisten/-in ein.
, Aspecto físico, induktive Wortschatzarbeit Aussehen, Personenbesschreibung
Lehrprobe Induktive Wortschatzarbeit zum Thema aspecto físico. Die Wortschatzarbeit ist in die kommunikative Situation einer Täterbeschreibung eingebunden. Die Lehrbuchperson wird bestohlen und die SuS nehmen die Perspektive eines/er Polizisten/-in ein.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, america latina, Brief, carta, Centroamérica, los mayas, Resumen, Zusammenfassung
, america latina, Brief, carta, Centroamérica, los mayas, Resumen, Zusammenfassung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1,67 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Atope, Klausur, Personenbeschreibung, qué y cuál, Ser y estar, unidad 4
Grammatikaufgaben und Textproduktion Beschreibung einer Person
, Atope, Klausur, Personenbeschreibung, qué y cuál, Ser y estar, unidad 4
Grammatikaufgaben und Textproduktion Beschreibung einer Person
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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aspektorientiertes resumen, Comentario, compromiso social, Klausur noch neuem Format mit Mediation, voluntariado en Latinoamérica
als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n)
als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
2,85 MB
Spanien, Turismo
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in der Q1; Unterscheidung verschiedener Tourismusarten in Spanien Selektives Leseverstehen
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in der Q1; Unterscheidung verschiedener Tourismusarten in Spanien Selektives Leseverstehen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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pobreza infantil niños de la calle, Straßenkinder
Mediation eines Zeitungsartikels, Zusammenfassung u. Zeitungsartikel verfassen zum Thema Straßenkinder mit Ursachen und Konsequenzen der Kinderarmut, Kinderarbeit und Hilfsmöglichkeiten
Mediation eines Zeitungsartikels, Zusammenfassung u. Zeitungsartikel verfassen zum Thema Straßenkinder mit Ursachen und Konsequenzen der Kinderarmut, Kinderarbeit und Hilfsmöglichkeiten
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,15 MB
1,15 MB
Klausur Landeskunde Spanien Süden
Lehrprobe Einstieg in die neue Lektion ¿Te gusta? – Über sich und andere Personen sprechen (Vorlieben, Kleidung, Charakter und Aussehen)
Lehrprobe Einstieg in die neue Lektion ¿Te gusta? – Über sich und andere Personen sprechen (Vorlieben, Kleidung, Charakter und Aussehen)
sehr gut bewerteten Entwurf für einen EF GK (n). Die Bilder der Big Bang Theory Figuren habe ich aus
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,77 MB
4,77 MB
Describir el aspecto físico; Aussehen beschreiben
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Entwurf für einen EF GK (n). Die Bilder der Big Bang Theory Figuren habe ich aus Urheberrechtsgründen entfernt.
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Entwurf für einen EF GK (n). Die Bilder der Big Bang Theory Figuren habe ich aus Urheberrechtsgründen entfernt.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,26 MB
1,26 MB
Direkte Objektpronomen, estar+gerundio, Indirekte Rede, Lerntheke, Spiele
Lehrprobe Spiele-Lerntheke für SuS des 1. Lernjahres (Kl. 11) zur Vorbereitung auf eine Klausur zu den Themen estar+gerundio, direkte Objektpronomen und indirekte Rede + Aufgabe zur Textproduktion (Ratschläge erteilen). Angelehnt an Encuentros 1 Ed. 3000, Unidad ...
Lehrprobe Spiele-Lerntheke für SuS des 1. Lernjahres (Kl. 11) zur Vorbereitung auf eine Klausur zu den Themen estar+gerundio, direkte Objektpronomen und indirekte Rede + Aufgabe zur Textproduktion (Ratschläge erteilen). Angelehnt an Encuentros 1 Ed. 3000, Unidad ...
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Grammatik
Los pronombres interrogativos cuál y qué
Los pronombres interrogativos cuál y qué
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
897 KB
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El mundo de la ropa, Kleidung beschreiben
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Partyoutfit beschreiben. Einführung neuer Redemittel, Vokabular rund um das Thema Kleidung/Dialog schreiben
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Partyoutfit beschreiben. Einführung neuer Redemittel, Vokabular rund um das Thema Kleidung/Dialog schreiben
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Hörsehverstehen
Übung zum Hörsehrverstehen in der Q1 oder Q2 zum Thema Chile anhand des Film Machuca
Übung zum Hörsehrverstehen in der Q1 oder Q2 zum Thema Chile anhand des Film Machuca
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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ser- estar- hay
Eine Übersicht über die Verwendung der Verben ser- estar- hay im Anfangsunterricht
Eine Übersicht über die Verwendung der Verben ser- estar- hay im Anfangsunterricht
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Kinderarbeit, Vocabulario temático Trabajo infantil, Wortschatz
Zusammenstellung des thematischen Wortschatzes zum Thema Kinderarbeit/Kinderarmut. Gruppiert nach Unteraspekten (Ursachen, Lösungsmöglichkeiten).
Zusammenstellung des thematischen Wortschatzes zum Thema Kinderarbeit/Kinderarmut. Gruppiert nach Unteraspekten (Ursachen, Lösungsmöglichkeiten).
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
753 KB
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Chile
Lehrprobe UB zum Thema Mapuche in Chile Konfliktsituation Mapuche und Regierung
Lehrprobe UB zum Thema Mapuche in Chile Konfliktsituation Mapuche und Regierung