Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
549 KB
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Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, American High Schools, family schmidt, Hermann, mediation, Reading
Es handelt sich bei der Datei um eine Klassenarbeit für den E-Kurs einer Gesamtschule. Die SuS sollen in mehreren Kompetenzbereichen getestet werden.
, American High Schools, family schmidt, Hermann, mediation, Reading
Es handelt sich bei der Datei um eine Klassenarbeit für den E-Kurs einer Gesamtschule. Die SuS sollen in mehreren Kompetenzbereichen getestet werden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
30 KB
Methode: passive voice
, passive voice english gymnasium klasse 8
, passive voice english gymnasium klasse 8
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
365 KB
365 KB
Conditional, Passive
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
41 KB
Methode: Green Line new Bayern 4; Unit 3 - Unit 4 Language A English in Use, Mediation
USA, Gerund, Infinitive, The passive voice, mixed tenses, , Boston, Grammatik, mediation, Schulaufgabe, slave trade
Grammatik: tense, mode, gerunds/to-infinitives, prepositions, if - clauses, active or passive; Mediation D - E; Boston - USA, slave trade
USA, Gerund, Infinitive, The passive voice, mixed tenses, , Boston, Grammatik, mediation, Schulaufgabe, slave trade
Grammatik: tense, mode, gerunds/to-infinitives, prepositions, if - clauses, active or passive; Mediation D - E; Boston - USA, slave trade
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Methode: Peer feedback
, feedback, feedback cards, Feedback Kärtchen Cards Language, Focus on language, Kärtchen, peer feedback, Pronunciation, voice
Kärtchen zum ausdrucken, laminieren und verteilen, sodass alle SuS mit individuellem Fokus am Peer Feedback beteiligt sind.
, feedback, feedback cards, Feedback Kärtchen Cards Language, Focus on language, Kärtchen, peer feedback, Pronunciation, voice
Kärtchen zum ausdrucken, laminieren und verteilen, sodass alle SuS mit individuellem Fokus am Peer Feedback beteiligt sind.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
823 KB
823 KB
Methode: “Visit the United States of America” - Ersatzleistung für eine Klassenarbeit - Arbeitszeit: 240 min
, Give a short presentation, language support, Visit the United States of America
Give a short presentation in which you talk about a state of the USA. This is a solo work and counts as a class test. Choose one state that you would like to talk about:
, Give a short presentation, language support, Visit the United States of America
Give a short presentation in which you talk about a state of the USA. This is a solo work and counts as a class test. Choose one state that you would like to talk about:
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, How to fight monsters, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Lehrprobe Die SuS analysieren die Gefühle der literarischen Figur Junior bezogen auf seine neuen Schulkameraden am ersten Tag an der Reardan High School auf Grundlage einer sprachlichen Analyse ausgewählter Textauszüge aus dem Kapitel "How to fight monsters"
, How to fight monsters, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Lehrprobe Die SuS analysieren die Gefühle der literarischen Figur Junior bezogen auf seine neuen Schulkameraden am ersten Tag an der Reardan High School auf Grundlage einer sprachlichen Analyse ausgewählter Textauszüge aus dem Kapitel "How to fight monsters"
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
136 KB
The passive voice, verbs with prepositions in the passive, progressive forms of the passive, personal passive, verbs with two objects in the passive
Das Passiv im Englischen: Verb Forms, Passive Infinitive, Personal Passive
Das Passiv im Englischen: Verb Forms, Passive Infinitive, Personal Passive
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
508 KB
Klassenarbeit Englisch
Es handelt sich hierbei um ein "mock exam" zur 4. Unit, "Stories from the Deep South", passend zu Lighthouse 4 von Cornelsen (aber auch frei einsetzbar).
Es handelt sich hierbei um ein "mock exam" zur 4. Unit, "Stories from the Deep South", passend zu Lighthouse 4 von Cornelsen (aber auch frei einsetzbar).
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
24 KB
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Passiv
Die Schüler sollen Sätze im Passiv bilden (simple present und simple past). Außerdem werden Vokabeln abgefragt (Red Line 4).
Die Schüler sollen Sätze im Passiv bilden (simple present und simple past). Außerdem werden Vokabeln abgefragt (Red Line 4).
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
15 KB
15 KB
Passive, Passive Voice
The passive voice (simple present)present progressive/will-future/present perfect/simple past)
The passive voice (simple present)present progressive/will-future/present perfect/simple past)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
103 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Phrasal Verbs
Phrasal Verbs im Englischen (Wahl der entsprechenden Präpositionen)
, Phrasal Verbs
Phrasal Verbs im Englischen (Wahl der entsprechenden Präpositionen)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
1,61 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Englisch, New York, orange line
Lernerfolgskontrolle zum Thema New York
, Klassenarbeit Englisch, New York, orange line
Lernerfolgskontrolle zum Thema New York
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
89 KB
89 KB
Hören, Schreiben, Listening Comprehension, Passiv, Opposites, Paraphrases, Synonyme
Use of English (vocab und passive voice), Listening (Hörkompetenz-Training 7/8 Auer Verlag), Guided Writing
Use of English (vocab und passive voice), Listening (Hörkompetenz-Training 7/8 Auer Verlag), Guided Writing
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
120 KB
120 KB
Passiv
Übersicht über die Bildung von Passivsätzen aus Aktivsätzen mit passenden Übungen.
Übersicht über die Bildung von Passivsätzen aus Aktivsätzen mit passenden Übungen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Methode: Arbeitsstunde
reported speech, conditional sentences I-III, Conditional Clauses, Reported Speech
Übung zu Conditional Clauses und Reported Speech
reported speech, conditional sentences I-III, Conditional Clauses, Reported Speech
Übung zu Conditional Clauses und Reported Speech
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, How to fight monsters, True diary of a part-time Indian
Die Arbeit bezieht sich auf das Kapitel "How to fight monsters", summary, e-mail, present perfect with since/for
, How to fight monsters, True diary of a part-time Indian
Die Arbeit bezieht sich auf das Kapitel "How to fight monsters", summary, e-mail, present perfect with since/for
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
