Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Binnendifferenzierung, Diskussion, Information, Kommentar, Pro und Contra
Dieser Informationstext ist zur Vorbereitung auf eine Diskussion oder das Verfassen eines Kommentars gedacht. Ich habe ihn optional als support für die schwächeren SuS eingesetzt, sodass diese mögliche Argumente aus dem Text herausarbeiten konnten.
Dieser Informationstext ist zur Vorbereitung auf eine Diskussion oder das Verfassen eines Kommentars gedacht. Ich habe ihn optional als support für die schwächeren SuS eingesetzt, sodass diese mögliche Argumente aus dem Text herausarbeiten konnten.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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discussion, Information, phrases, Vokabelliste
Die discussio phrases eignen sich als Poster für den Klassenraum oder als Arbeitsblatt, damit die SuS sich auf eine mündliche Prüfung oder eine Diskussion im Unterricht vorbereiten können.
Die discussio phrases eignen sich als Poster für den Klassenraum oder als Arbeitsblatt, damit die SuS sich auf eine mündliche Prüfung oder eine Diskussion im Unterricht vorbereiten können.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Methode: Survey
, be allowed to, have to, internships, modals, Survey
Class survey für die letzte Stunde vor dem Schülerbetriebspraktikum. Schüler befragen sich gegenseitig über ihren Praktikumsbetrieb und Dinge, die sie tun müssen und (nicht) dürfen werden.
, be allowed to, have to, internships, modals, Survey
Class survey für die letzte Stunde vor dem Schülerbetriebspraktikum. Schüler befragen sich gegenseitig über ihren Praktikumsbetrieb und Dinge, die sie tun müssen und (nicht) dürfen werden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Leseverstehen
Arbeitsblatt mit Leseverstehensaufgaben zum Schulbuchtext No more Mr Nice Guy
Arbeitsblatt mit Leseverstehensaufgaben zum Schulbuchtext No more Mr Nice Guy
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Methode: Peer Feedback
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
11 KB
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Methode: Tandemübung
mündliche Ausdrucksfähigkeit, Future forms, Dialog, Futur, Future Tenses, Kommunikation, Simple Present, Tandembogen, Tandemübung, The Present Progressive
Tandembogen zur Einübung des simple present and present progressive with future meaning
mündliche Ausdrucksfähigkeit, Future forms, Dialog, Futur, Future Tenses, Kommunikation, Simple Present, Tandembogen, Tandemübung, The Present Progressive
Tandembogen zur Einübung des simple present and present progressive with future meaning
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Methode: factsheet
, essay writing, Schriftlicher Sprachgebrauch, Textsorten
how to...write an essay factsheet about the structure
, essay writing, Schriftlicher Sprachgebrauch, Textsorten
how to...write an essay factsheet about the structure
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Methode: Übersicht How to write opinion self check
, how to
categories, structure language support, self check
, how to
categories, structure language support, self check
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Methode: Projektarbeit
, better world, Poetry, Projekt, Rhymes, Songs
Arbeitsblatt für ein Projekt "Songs for a better world" mit Aufgabenstellung, Regeln und Vokabeln
, better world, Poetry, Projekt, Rhymes, Songs
Arbeitsblatt für ein Projekt "Songs for a better world" mit Aufgabenstellung, Regeln und Vokabeln
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Human Rights, Little Rock Nine, Right to Education, Segregation, stand up for your rights
Fact sheet und Arbeitsaufträge, passend zu "Stand up for your rights"
Fact sheet und Arbeitsaufträge, passend zu "Stand up for your rights"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: Methodisches Arbeitsblatt
, Comment, comment writing
, Comment, comment writing
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
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Bildung Zeitformen, Signalwörter, Zeitformen
Die SuS erarbeiteten in Gruppenarbeit eine Übersicht über eine Zeitform. Die Ergebnisse wurden zusammengetragen und in Form eines Zeitstrahls eine übersicht erstellt.
Die SuS erarbeiteten in Gruppenarbeit eine Übersicht über eine Zeitform. Die Ergebnisse wurden zusammengetragen und in Form eines Zeitstrahls eine übersicht erstellt.
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
130 KB
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Methode: Einstieg - Arbeitszeit: 10 min
, Australien Wortschatz Bilder Vokabular Einstieg
Die SuS sehen Bilder, die sie auf das Land Australien hinweisen. Sie rufen bestehendes passendes Vokabular ab, schreiben es auf und erweitern ihren Wortschatz durch gegebenes Vokabular.
, Australien Wortschatz Bilder Vokabular Einstieg
Die SuS sehen Bilder, die sie auf das Land Australien hinweisen. Sie rufen bestehendes passendes Vokabular ab, schreiben es auf und erweitern ihren Wortschatz durch gegebenes Vokabular.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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letter of complaint
Einen Beschwerdebrief verfassen
Einen Beschwerdebrief verfassen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
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giving feedback, Referat
Gibt SuS inhaltliche Kriterien und sprachliche Mittel, um Referate von anderen SuS zu evaluieren.
Gibt SuS inhaltliche Kriterien und sprachliche Mittel, um Referate von anderen SuS zu evaluieren.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
definite article, Indefinite article
Lückentext zur Vertiefung/Anwendung des bestimmten, unbestimmten und Nullartikels
Lückentext zur Vertiefung/Anwendung des bestimmten, unbestimmten und Nullartikels
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Arbeitszeit: 15 min
Letter Writing, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, letter of application
worksheet on how to write a letter of application. Struktur zur Orientiertung und zum selbständigen Üben (Vorentlastung)
Letter Writing, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, letter of application
worksheet on how to write a letter of application. Struktur zur Orientiertung und zum selbständigen Üben (Vorentlastung)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Methode: listening + mediation - Arbeitszeit: 15 min
Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung, Interpretation, Listening Comprehension, mediation
Hörverstehen und Mediation eines Rapsongs (Eminem - lose yourself) als Übung zur Vertiefung der Mediationsfähigkeit
Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung, Interpretation, Listening Comprehension, mediation
Hörverstehen und Mediation eines Rapsongs (Eminem - lose yourself) als Übung zur Vertiefung der Mediationsfähigkeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
