Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Kleidung und Erscheinungsbild, Mode, Schmuck, Haute Couture, mode, Prêt-à-porter, Tracht, Trend
Begriffe zur Mode: Mode, Klassische Mode, Tracht, Trend...
Begriffe zur Mode: Mode, Klassische Mode, Tracht, Trend...
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
201 KB
201 KB
Grafik, grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Grafik, Grafische Gestaltungsmittel, Oberflächenzeichnung, Stofflichkeit, Stofflichkeit, Strukturen
Übung zur Umsetzung von Strukturen
Übung zur Umsetzung von Strukturen
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,17 MB
1,17 MB
Zentralperspektive, Raumdarstellung, Perspektive mit phantastischen Elementen; Strukturen, Handzeichnung
Experimentelle Architekturentwürfe an Hand eines Papiergebildes
Experimentelle Architekturentwürfe an Hand eines Papiergebildes
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
213 KB
213 KB
Plakat, Litfaß-Säule
Information zur Litfaß-Säule; Gestaltung von Werbung
Information zur Litfaß-Säule; Gestaltung von Werbung
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
260 KB
260 KB
Grafische Gestaltungsmittel, Linie/Kontur -Figur/Grund -Format/Größe, Bildeinteilung, Bildgestaltung
Zeichen oder Malen des eigenen Kuscheltiers; Zeichnen nach Vorlage
Zeichen oder Malen des eigenen Kuscheltiers; Zeichnen nach Vorlage
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
315 KB
315 KB
Selbstportrait, Proportionen
Zeichnen des Körpers nach Einteilung in Proportionen
Zeichnen des Körpers nach Einteilung in Proportionen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
507 KB
507 KB
Farben mischen Übung Praxis
Praxis Aufgabe zum Farbenmischen
Praxis Aufgabe zum Farbenmischen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Farbenlehre Einführung und Übung
Grundlagen und Übungen zur Farbenlehre und Übung zum Anmischen von Farben
Grundlagen und Übungen zur Farbenlehre und Übung zum Anmischen von Farben
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
609 KB
609 KB
Körpersprache, Mimik, Gestik, Figuren, Malen, Bildsprache
Graffiti zur Selbstdarstellung
Graffiti zur Selbstdarstellung
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Kommunikationsmittel, Ornamente, Dreidimensionale Techniken, Herstellen von Objekten
Mandala mit Alltagsgegenständen; Dokumentation per Foto
Mandala mit Alltagsgegenständen; Dokumentation per Foto
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Farbenlehre, Farbkreis, Farbkreis nach Itten, Farbkreis nach Johannes Itten, großer Farbkreis, Komplementär, Komplementär - Kontrast, Primärfarben, Sekundärfarben, Tertiärfarben
12teiliger Farbkreis zum Ausmalen Primär-, Sekundär & Tertiärfarben Komplementärfarben
12teiliger Farbkreis zum Ausmalen Primär-, Sekundär & Tertiärfarben Komplementärfarben
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
773 KB
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Ton Plastik
Die SuS fertigen eine sitzende Figur aus Ton an.
Die SuS fertigen eine sitzende Figur aus Ton an.
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
366 KB
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Eckperspektive und die räumliche und plastische Darstellung.
Die SuS stellen ihr Traumhaus in einer besonderen Umgebung dar und nutzen dazu die gelernte Eckperspektive und die räumliche und plastische Darstellung.
Die SuS stellen ihr Traumhaus in einer besonderen Umgebung dar und nutzen dazu die gelernte Eckperspektive und die räumliche und plastische Darstellung.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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parallelperspektivischen Darstellungen einfache Würfel und Quader
Die SuS entwerfen mit Hilfe von parallelperspektivischen Darstellungen einfache Würfel und Quader und lassen durch Kombinationen dieser geometrischen Körper eine Konstruktion entstehen, die assoziativ auf eine gläserne Zukunftsstadt hinweist.
Die SuS entwerfen mit Hilfe von parallelperspektivischen Darstellungen einfache Würfel und Quader und lassen durch Kombinationen dieser geometrischen Körper eine Konstruktion entstehen, die assoziativ auf eine gläserne Zukunftsstadt hinweist.
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
494 KB
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räumliche und plastische Darstellung
Die SuS stellen eine zeichnende Hand dar und setzen sie in einen individuellen und besonderen Kontext, dabei benutzen sie die räumliche und plastische Darstellung und Licht und Schatten.
Die SuS stellen eine zeichnende Hand dar und setzen sie in einen individuellen und besonderen Kontext, dabei benutzen sie die räumliche und plastische Darstellung und Licht und Schatten.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Frottage - Arbeitszeit: 135 min
, Frottage, Max Ernst, Praktische Kunstklausur
Praktische Klausur für den Kunstgrundkurs im Rahmen der Unterrichtseinheit zu Max Ernst, aleatorischen Verfahren und Frottage
, Frottage, Max Ernst, Praktische Kunstklausur
Praktische Klausur für den Kunstgrundkurs im Rahmen der Unterrichtseinheit zu Max Ernst, aleatorischen Verfahren und Frottage
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
413 KB
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Deckblattgestaltung, Wappen
Gestaltung eines Deckblattes mit Merkmalen zur eigenen Person
Gestaltung eines Deckblattes mit Merkmalen zur eigenen Person
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Bildanalyse Goya - Arbeitszeit: 90 min
, Bildanalyse / Kursstufe/ Goya
Ersten Eindruck formulieren, Analyse von Hell-Dunkel, Raum, Farbe, Dynamik, Absicht des Künstlers formulieren, das Bild ist aus Gründen des Copyrights nicht integriert
, Bildanalyse / Kursstufe/ Goya
Ersten Eindruck formulieren, Analyse von Hell-Dunkel, Raum, Farbe, Dynamik, Absicht des Künstlers formulieren, das Bild ist aus Gründen des Copyrights nicht integriert
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
338 KB
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Kunst, Mündliche Prüfung, Romantik