Unterrichtsmaterial: Liste
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Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
561 KB
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il futuro semplice
il futuro semplice
il futuro semplice
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
Di che sego sei?
Di che sego sei?
Di che sego sei?
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
189 KB
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Papier / Dünnschichtchromatographie
Beschreiben einer Chromatographie, Erkennen des Prinzips bei einer Chromatographie
Beschreiben einer Chromatographie, Erkennen des Prinzips bei einer Chromatographie
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
742 KB
742 KB
Individualisierung, Sport, Stationsbetrieb, Tischtennis
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler arbeiten nach einer Lernausgangsdiagnose an individuellen Lernzielen um ihre Spielfähigkeit im Tischtennis zu verbessern. Dazu steht ihnen ein Stationsbetrieb mit fünf unterschiedlichen Schwerpunkten zur Verfügung.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler arbeiten nach einer Lernausgangsdiagnose an individuellen Lernzielen um ihre Spielfähigkeit im Tischtennis zu verbessern. Dazu steht ihnen ein Stationsbetrieb mit fünf unterschiedlichen Schwerpunkten zur Verfügung.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Das übe der Etrusker : Opferpriester und ihre Rolle im römischen Staat
Übersetzungsaufgabe zum Passiv unter Beteiligung eines PPP (Partizip Perfekt Passiv)
, Das übe der Etrusker : Opferpriester und ihre Rolle im römischen Staat
Übersetzungsaufgabe zum Passiv unter Beteiligung eines PPP (Partizip Perfekt Passiv)
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Politik-, Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Bedürfnisse, Wahrnehmung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
325 KB
325 KB
Hellenismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Polis
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
665 KB
665 KB
Polis
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
103 KB
Pyramiden
AB Aufbau und Bedeutung der Pyramiden in Ägypten
AB Aufbau und Bedeutung der Pyramiden in Ägypten
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
139 KB
Gesellschaft
spyramide Ägyptens und kurzer Lückentext
spyramide Ägyptens und kurzer Lückentext
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,66 MB
2,66 MB
Gesellschaft, Pharao
Gruppenarbeit zum Thema "Gesellschaft in Ägypten" (Sklaven, Priester, Beamter und Schreiber, Wesir, Pharao, Händler, Handwerker, Bauern)
Gruppenarbeit zum Thema "Gesellschaft in Ägypten" (Sklaven, Priester, Beamter und Schreiber, Wesir, Pharao, Händler, Handwerker, Bauern)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Bericht
Merkblatt zum Thema einen Bericht schreiben
Merkblatt zum Thema einen Bericht schreiben
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Access quiz vocabulary
Vokabeltest passend zu Unit 1
Vokabeltest passend zu Unit 1
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
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Tanzen
Lehrprobe „Wir stellen uns anders auf“ – Explorative Erarbeitung verschiedener Raumformationen in Kleingruppen sowie deren Integration in die bestehende Gruppenchoreografie zur Erweiterung der Gestaltungskompetenz und abschließender Reflexion der Wirkung diese
Lehrprobe „Wir stellen uns anders auf“ – Explorative Erarbeitung verschiedener Raumformationen in Kleingruppen sowie deren Integration in die bestehende Gruppenchoreografie zur Erweiterung der Gestaltungskompetenz und abschließender Reflexion der Wirkung diese
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik, Informatik, Physik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
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Atlas
Arbeit mit dem Atlas, Kartenarten, Maßstab, Himmelsrichtungen, Luftbilder
Arbeit mit dem Atlas, Kartenarten, Maßstab, Himmelsrichtungen, Luftbilder
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,55 MB
2,55 MB
Methode: Expertenpuzzle
, Nomade, Oase, Oasenkultur, Oasenwandel, Quelloase, Wüste
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen sich, durch das Auseinandersetzen mit unterschiedlichen Perspektiven, den Wandel der Oasen hin zur Oasenstadt erarbeiten und abschließend kritisch bewerten.
, Nomade, Oase, Oasenkultur, Oasenwandel, Quelloase, Wüste
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen sich, durch das Auseinandersetzen mit unterschiedlichen Perspektiven, den Wandel der Oasen hin zur Oasenstadt erarbeiten und abschließend kritisch bewerten.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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feedback, giving feedback
AB mit Redemitteln
AB mit Redemitteln
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
2,21 MB
Arbeitszeit: 45 min
, advice letter, bullying
Lehrprobe Handlungsorientierte Erarbeitung einer advice e-mail mithilfe eines sprachlichen sowie inhaltlichen Hilfssystems zur Erweiterung der Schreibkompetenz sowie sprachlicher Mittel
, advice letter, bullying
Lehrprobe Handlungsorientierte Erarbeitung einer advice e-mail mithilfe eines sprachlichen sowie inhaltlichen Hilfssystems zur Erweiterung der Schreibkompetenz sowie sprachlicher Mittel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: Vorabitur
, Fremdbestimmung, Friedrich Schiller, Kabele und Liebe, Selbstbestimmung, Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen
Romananalyse von Koeppens Tauben im Gras mit anschließendem Vergleich von Schillers Kabale und Liebe hinsichtlich von Fremd- und Selbstbestimmung von literarischen Figuren
, Fremdbestimmung, Friedrich Schiller, Kabele und Liebe, Selbstbestimmung, Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen
Romananalyse von Koeppens Tauben im Gras mit anschließendem Vergleich von Schillers Kabale und Liebe hinsichtlich von Fremd- und Selbstbestimmung von literarischen Figuren
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
