Das ist eine Lehrprobe zur Frage, ob die Primarschule in NRW eingeführt werden sollte?- Podiumsdiskussion zur

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

91 KB

Hamburger Schulreform, PISA, Primarschule
Lehrprobe Das ist eine Lehrprobe zur Frage, ob die Primarschule in NRW eingeführt werden sollte?- Podiumsdiskussion zur Urteilsbildung

In der Stunde sollten die SuS das Fallbeispiel Betty anhand der vorher erarbeiteten Phasen analysieren analyse

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,49 MB

analyse, Erikson, Fallbeispiel
Lehrprobe In der Stunde sollten die SuS das Fallbeispiel Betty anhand der vorher erarbeiteten Phasen analysieren.

ersten UB im Fach Pädagogik zum Thema Erziehung. Wie handeln Lehrer in schulischen Situationen? Erziehung

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

70 KB

Erziehung, Konfliktsituationen in der Schule
Lehrprobe Es handelt sich um einen ersten UB im Fach Pädagogik zum Thema Erziehung. Wie handeln Lehrer in schulischen Situationen?

Reziprokes Lesen als Einstieg in die Reihe Text zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden Freud/Erikson aus

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

42 KB

Erikson
Reziprokes Lesen als Einstieg in die Reihe - Text zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden Freud/Erikson aus Püttmann/Rogowski, gekürzt und mit Schnitten für reziprokes Lesen.

3. UB Diskussionsrunde für eine Doppelstunde geeignet Erziehungsstile in der Diskussion Lehrprobe Pädagogik 11

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,53 MB

Erziehungsstile in der Diskussion
Lehrprobe 3. UB Diskussionsrunde für eine Doppelstunde geeignet

Unterrichtsbesuch im LK 13 Pädagogik Thema Montessori-Pädagogik Stundenthema abschließende Podiumsdiskussion

Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

335 KB

Montessori-Pädagogik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im LK 13 Pädagogik Thema: Montessori-Pädagogik Stundenthema: abschließende Podiumsdiskussion pro/kontra Montessorischulen

Entwicklung und Vergleich der 5 Säulen entwicklungsfördernder und -hemmender Erziehung nach Tschöpe-Scheffler 5

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

73 KB

5 Säulen guter Erziehung
Entwicklung und Vergleich der 5 Säulen entwicklungsfördernder und -hemmender Erziehung nach Tschöpe-Scheffler

Entwicklen von Montessori-Material anhand der von ihr aufgestellten Kriterien Montessori Entwicklungsmaterial

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,65 MB

Montessori Entwicklungsmaterial
Lehrprobe Entwicklen von Montessori-Material anhand der von ihr aufgestellten Kriterien

Sehr gute Lehrprobe zum Thema der Lerntheorien, inwieweit sich die klassische und operante Konditionierung

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

129 KB

Lehrprobe Sehr gute Lehrprobe zum Thema der Lerntheorien, inwieweit sich die klassische und operante Konditionierung unterscheiden.

UPP Pädagogik- Autoritativer Erziehungsstil und das Konzept Triple P Nordrh.-Westf. Unterrichtsentwurf Pädagogik 11

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

116 KB

UPP Pädagogik- Autoritativer Erziehungsstil und das Konzept Triple P

Abwehrmechanismen nach Freud Lehrprobe Nordrh.-Westf. Pädagogik 12

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

54 KB

Lehrprobe Abwehrmechanismen nach Freud

LP zur Theorie von Piaget mit einem Schülerexperiment Lehrprobe Pädagogik 11 Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

51 KB

Lehrprobe LP zur Theorie von Piaget mit einem Schülerexperiment

Lehrprobe zu einem Vergleich von 4 Konzepten zur Moralerziehung Lehrprobe Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

169 KB

Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu einem Vergleich von 4 Konzepten zur Moralerziehung.

Im Rahmen des Kursthemas "Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit" führt die Unterrichtsstunde in den Ansatz

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

56 KB

Im Rahmen des Kursthemas "Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit" führt die Unterrichtsstunde in den Ansatz Meads ein. Grundbegriffe und Zusammenhänge werden erarbeitet (Methode Concept Map) und angewendet.