Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Peer Evaluation
, feedback, Peer Evaluation, writing a comment
Partnerarbeit, Checkliste, Feedback
, feedback, Peer Evaluation, writing a comment
Partnerarbeit, Checkliste, Feedback
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
506 KB
506 KB
Methode: How to write a comment
, writing a comment
Step by step, useful phrases
, writing a comment
Step by step, useful phrases
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Brexit, Britishness, Klausur, mediation
Die zwei-drei stündige Klausur beinhaltet die Kompetenzen Leseverstehen und Schreiben, so wie Mediation. Thema ist Brexit, Britishness, British culture
Die zwei-drei stündige Klausur beinhaltet die Kompetenzen Leseverstehen und Schreiben, so wie Mediation. Thema ist Brexit, Britishness, British culture
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
cartoon analysis
How to analyse a cartoon step by step, useful phrases
How to analyse a cartoon step by step, useful phrases
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,24 MB
3,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 1. UB, 5. Klasse, Akrobatik, Akrobatik UB Einführungsstunde 5. Klasse Gymnasium Pyramiden, Einführungsstunde, Grundlagen, gymnasium
Lehrprobe Dieser UB wurde als "sehr gut" betitelt.
, 1. UB, 5. Klasse, Akrobatik, Akrobatik UB Einführungsstunde 5. Klasse Gymnasium Pyramiden, Einführungsstunde, Grundlagen, gymnasium
Lehrprobe Dieser UB wurde als "sehr gut" betitelt.
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Lehrer/-in für Spanisch an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
141 KB
Erörterung (Einleitung, Argumentation), Schlussteil Argumentation
Checkliste für das Verfassen einer Einleitung und des Schlusses einer dialektischen Argumentation
Checkliste für das Verfassen einer Einleitung und des Schlusses einer dialektischen Argumentation
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Vergleich, Vorwissen, Weltreligionen
SuS tragen ihr Vorwissen über 5 Weltreligionen in die Tabelle ein und vergleichen diese miteinander.
SuS tragen ihr Vorwissen über 5 Weltreligionen in die Tabelle ein und vergleichen diese miteinander.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Entdeckungsfahrten, Test
Test Entdeckungsfahrten- Vor und Nachteile
Test Entdeckungsfahrten- Vor und Nachteile
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
449 KB
449 KB
Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
314 KB
314 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antibiotika, Bakterien, Krankheitserreger, Penicillin
Die SuS beschreiben den Wirkmechanismus von Penicillin
, Antibiotika, Bakterien, Krankheitserreger, Penicillin
Die SuS beschreiben den Wirkmechanismus von Penicillin
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
763 KB
763 KB
Ableitung, Differentialquotient, Differenzenquotient, Mathematik, Radaranlage
Lehrprobe Die Stunde lief sehr gut, in der tabellarischen Angabe der Differenzen ist allerdings an einer Stelle ein Fehler bei der Zeitangabe, sodass eine Durchschnittsgeschwindigkeit zu hoch ist. Es sollte mit 20,8262 statt 20,8226 bei 400,25m funktionieren.
Lehrprobe Die Stunde lief sehr gut, in der tabellarischen Angabe der Differenzen ist allerdings an einer Stelle ein Fehler bei der Zeitangabe, sodass eine Durchschnittsgeschwindigkeit zu hoch ist. Es sollte mit 20,8262 statt 20,8226 bei 400,25m funktionieren.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Forschermappe - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, CRISPR/Cas, Gene Drive, Gentechnik, Malaria, Molekulargenetik
Lehrprobe Erarbeitung der Funktion der Gene Drive-Technik in Form eines Fließdiagramms zur Erklärung genetischer Veränderungen gesamter Mückenpopulationen
, Biologie, CRISPR/Cas, Gene Drive, Gentechnik, Malaria, Molekulargenetik
Lehrprobe Erarbeitung der Funktion der Gene Drive-Technik in Form eines Fließdiagramms zur Erklärung genetischer Veränderungen gesamter Mückenpopulationen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
328 KB
328 KB
Differenzenquotient, Durchschnittsgeschwindigkeit, Radarkontrolle
Lehrprobe Diese Stunde dient der Einführung des Differenzenquotienten zur Berechnung der mittleren Änderungsrate einer Funktion in einem gegebenen Intervall am Beispiel des kürzlich in Betrieb genommen Streckenradars nahe Hannover.
Lehrprobe Diese Stunde dient der Einführung des Differenzenquotienten zur Berechnung der mittleren Änderungsrate einer Funktion in einem gegebenen Intervall am Beispiel des kürzlich in Betrieb genommen Streckenradars nahe Hannover.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
692 KB
692 KB
Division von Dezimalbrüchen, Praktische Mathematik, Tiervergleiche
Lehrprobe Erarbeitung der Division von Dezimalbrüchen anhand einer schülerorientierten und praktischen Übung
Lehrprobe Erarbeitung der Division von Dezimalbrüchen anhand einer schülerorientierten und praktischen Übung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
701 KB
701 KB
fMRT, MRT
Infotext MRT mit Aufgaben
Infotext MRT mit Aufgaben
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,29 MB
2,29 MB
Methode: Struktur-Lege-Technik
, Identifikation unbekannter organischer Stoffe, Nachweisreaktionen, Organische Chemie
Lehrprobe In der vorliegenden Lehrprobe geht es um die Identifikation einer unbekannten organischen Probe, die anhand der typischen Nachweisreaktionen identifiziert werden soll. Dabei wird ein dichotomer Algorithmus und die Struktur-Lege-Technik verwendet.
, Identifikation unbekannter organischer Stoffe, Nachweisreaktionen, Organische Chemie
Lehrprobe In der vorliegenden Lehrprobe geht es um die Identifikation einer unbekannten organischen Probe, die anhand der typischen Nachweisreaktionen identifiziert werden soll. Dabei wird ein dichotomer Algorithmus und die Struktur-Lege-Technik verwendet.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,86 MB
1,86 MB
Brüche, Division, Natürliche Zahlen
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Beziehung zu Marie, Büchner als Aktivist und Schriftsteller, Büchner als politischer Aktivist und Schruftstelle, Büchners Sonderrolle, Der hessische Landbote, Woyzeck
Analysiert werden Szenen, die die Beziehung von Marie und Woyzeck verdeutlichen und das Scheitern dieser dokumentieren. der weiterführende Schreibauftrag setzt bei der Position Büchners in der Literaturgeschichte an.
Analysiert werden Szenen, die die Beziehung von Marie und Woyzeck verdeutlichen und das Scheitern dieser dokumentieren. der weiterführende Schreibauftrag setzt bei der Position Büchners in der Literaturgeschichte an.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
American Dream, drama analysis, racial segregation, Racism, Raisin in the Sun
Mr Lindner, representing the Welcoming Committee from Clybourne Park wants to convince the Younger family to sell the house to the white community.
Mr Lindner, representing the Welcoming Committee from Clybourne Park wants to convince the Younger family to sell the house to the white community.
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
