Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
655 KB
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Die Weimarer Verfassung, Gesellschaft und Parteienspektrum
Überblick
Überblick
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
243 KB
243 KB
Heiliges Römisches Reich, Legitimation, Reichskirche
Verhältnis Kaiser-Papst-Fürsten im Mittelalter
Verhältnis Kaiser-Papst-Fürsten im Mittelalter
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Erster Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Die Positionen Fischers, Mommsens, Nipperdeys zur Kriegsschuldfrage des Ersten Weltkriegs mit Lösungen
Die Positionen Fischers, Mommsens, Nipperdeys zur Kriegsschuldfrage des Ersten Weltkriegs mit Lösungen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Europäische Freiheitsbewegungen
Die europäischen Freiheitsbewegungen 1830/31 während der Revolution von 1848
Die europäischen Freiheitsbewegungen 1830/31 während der Revolution von 1848
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
228 KB
228 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 20 min
, Attische Demokratie, Frauen, Gruppenpuzzle, Metöken, Sklaven
, Attische Demokratie, Frauen, Gruppenpuzzle, Metöken, Sklaven
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
NS Ideologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
1,30 MB
1,30 MB
NS Staat Struktur
Der Aufbau des NS Staates wird anhand von Ausführungen eines Historikers sowie anschließend durch Abbildungen nachvollzogen.
Der Aufbau des NS Staates wird anhand von Ausführungen eines Historikers sowie anschließend durch Abbildungen nachvollzogen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
169 KB
Methode: Perspektivwechsel - Arbeitszeit: 60 min
, Karlsbader Beschlüsse, Maßnahmenkatalog, Perspektivwechsel, Vormärz, Wartburgfest
Die SuS lesen die Rede eines Studenten auf dem Wartburgfestes und markieren dessen Forderungen. In der Rolle eines Spions für den Großherzog von Weimar verfassen sie anschließend einen Kommentar der Rede für den Großherzog. Zusätzlich verfassen die S
, Karlsbader Beschlüsse, Maßnahmenkatalog, Perspektivwechsel, Vormärz, Wartburgfest
Die SuS lesen die Rede eines Studenten auf dem Wartburgfestes und markieren dessen Forderungen. In der Rolle eines Spions für den Großherzog von Weimar verfassen sie anschließend einen Kommentar der Rede für den Großherzog. Zusätzlich verfassen die S
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Methode: Kooperative Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die SuS erproben in dieser Stunde den Umgang mit Karikaturen anhand eines vorstrukturierten Arbeitsblatts
, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die SuS erproben in dieser Stunde den Umgang mit Karikaturen anhand eines vorstrukturierten Arbeitsblatts
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,26 MB
1,26 MB
Methode: PDF für Media Board - Arbeitszeit: 2 min
, Deutscher Bund Verfassung Bundesakte 1815 Restauration Vormärz Bundesakte Artikel 13
Folie Deutscher Bund - Verfassung Bundesakte
, Deutscher Bund Verfassung Bundesakte 1815 Restauration Vormärz Bundesakte Artikel 13
Folie Deutscher Bund - Verfassung Bundesakte
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
229 KB
229 KB
Entstehung Weimarer Republik, KPD, Quellenarbeit, SPD, Weimarer Republik
verschiedene Quellen von Politikern zu den Entstehungsbedingungen der Weimarer Republik inklusive Fragen/Tipps, die zur Erschließung dieser beitragen sollen und können.
verschiedene Quellen von Politikern zu den Entstehungsbedingungen der Weimarer Republik inklusive Fragen/Tipps, die zur Erschließung dieser beitragen sollen und können.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
287 KB
287 KB
Demokratie, Reichsverfassung, Weimar
Die Weimarer Reichsverfassung und ihre verschiednen Artikel
Die Weimarer Reichsverfassung und ihre verschiednen Artikel
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
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Ebert-Groener-Bündnis
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
103 KB
103 KB
Theorien Kalter Krieg
Schüler aktivierende Methode zu den Ursachen für den Kalten Krieg
Schüler aktivierende Methode zu den Ursachen für den Kalten Krieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
22 KB
22 KB
Wettrüsten bipolare Weltordnung
Theorien zum Kalten Krieg
Theorien zum Kalten Krieg
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
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Kalter Krieg, Wettrüsten
Theorien Ursachen Kalter Krieg
Theorien Ursachen Kalter Krieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
3,15 MB
3,15 MB
Kalter Krieg
Kalter Krieg, ideologische Gegensätze
Kalter Krieg, ideologische Gegensätze
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
25 KB
25 KB
Gleichgewicht des, Schreckens, Wettrüsten
Arbeitsblatt zum "Gleichgewicht des Schreckens"
Arbeitsblatt zum "Gleichgewicht des Schreckens"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
193 KB
193 KB
Methode: Fallstudie, arbeitsteilige Quellenarbeit mit Projejtcharakter - Arbeitszeit: 90 min
, Krieg2. Weltkrieg, Nationalsozialismus, Ostfront, Soldaten, Vernichtungskrieg, Wehrmacht, Zweiter Weltkrieg
Die Rollen von Wehrmachtstoffizieren bei Massenerschießungen an der Ostfront soll von den SuS nachvollzogen und beurteilt werden, sowie ihre strafrechtliche Verfolgung.
, Krieg2. Weltkrieg, Nationalsozialismus, Ostfront, Soldaten, Vernichtungskrieg, Wehrmacht, Zweiter Weltkrieg
Die Rollen von Wehrmachtstoffizieren bei Massenerschießungen an der Ostfront soll von den SuS nachvollzogen und beurteilt werden, sowie ihre strafrechtliche Verfolgung.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,70 MB
6,70 MB
Methode: Portfolio Arbeit - Arbeitszeit: 3 min
, Herero, Kolonialismus
, Herero, Kolonialismus
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
