Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Frauenbild, Q1, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Mit Gut bewerteter UB: „Die neue Frau“ zwischen Konstruktion und Realität. Eine Beurteilung des Arbeitsalltages der Frauen in der Weimarer Republik.
, Frauenbild, Q1, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Mit Gut bewerteter UB: „Die neue Frau“ zwischen Konstruktion und Realität. Eine Beurteilung des Arbeitsalltages der Frauen in der Weimarer Republik.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Methode: Methodentraining - Arbeitszeit: 45 min
, Portolane; Seefahrtskarten; 14. Jahrhundert; Ebstorfer Weltkarte; Katalanischer Atlas
Das Thema lautet: Die Erweiterung des europäischen Weltwissens durch die Seefahrt. Die SuS erhalten einen Überblick über das erweiterte, europäische Weltwissen im 14. Jahrhundert, indem sie sich mit zwei Weltkarten auseinandersetzen.
, Portolane; Seefahrtskarten; 14. Jahrhundert; Ebstorfer Weltkarte; Katalanischer Atlas
Das Thema lautet: Die Erweiterung des europäischen Weltwissens durch die Seefahrt. Die SuS erhalten einen Überblick über das erweiterte, europäische Weltwissen im 14. Jahrhundert, indem sie sich mit zwei Weltkarten auseinandersetzen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Vormärz;Revolution 1848 / 49
Metternich legt einem Gesandten gegenüber die Grundlinien seiner Politik und seine Haltung gegenüber der nationalliberalen Bewegung zum Ausdruck.
Metternich legt einem Gesandten gegenüber die Grundlinien seiner Politik und seine Haltung gegenüber der nationalliberalen Bewegung zum Ausdruck.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
384 KB
Feindbild Islam
Feindbild Islam - Vorurteile in Geschichte und Gegenwart Text für EF mit Aufgaben
Feindbild Islam - Vorurteile in Geschichte und Gegenwart Text für EF mit Aufgaben
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Caesar, Fremdsein, Germanen, Römer
Gaius Julius Caesar über die Germanen - Commentarii de bello Gallico Erfahrungen mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive EF
Gaius Julius Caesar über die Germanen - Commentarii de bello Gallico Erfahrungen mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive EF
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
11, Hitler, Hitlerprozess, Justiz, LK, Q1, Weimarer Republik
Die Justiz auf dem „rechten Auge blind“? Eine Beurteilung der Signalwirkung des Hitler-Prozesses für die Gesellschaft der Weimarer Republik. Note: Gut
Die Justiz auf dem „rechten Auge blind“? Eine Beurteilung der Signalwirkung des Hitler-Prozesses für die Gesellschaft der Weimarer Republik. Note: Gut
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
814 KB
814 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Juden Kaiserreich Deutschland
Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit multiperspektivischer Sicht auf die deutschen Juden im Kaiserreich
, Antisemitismus, Juden Kaiserreich Deutschland
Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit multiperspektivischer Sicht auf die deutschen Juden im Kaiserreich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
759 KB
759 KB
Australia. Discussion. Rolecards., Industrialisierung
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Ruhrpolen Migration
Lehrprobe Arbeitsblatt zum Leben im Ruhrgebiet aus Sicht einer polnischen Hausfrau
Lehrprobe Arbeitsblatt zum Leben im Ruhrgebiet aus Sicht einer polnischen Hausfrau
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Klausur LK, LK Klausur, LK Klausur Kaiserreich
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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DDR bis 1989, die DDR und der Westen, Krise der DDR
Ausbürgerung Biermanns und Situation vor dem Mauerfall
Ausbürgerung Biermanns und Situation vor dem Mauerfall
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
303 KB
303 KB
Ausbau der NS-Diktatur
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
589 KB
589 KB
Französische Revolution, Frauenrechte, Menschen- und Bürgerrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe Die Französische Revolution – eine Revolution für Männer? Eine Beurteilung der Frauenrechtsforderungen Olympe de Gouges aus zeitgenössischer und aktueller Perspektive.
Lehrprobe Die Französische Revolution – eine Revolution für Männer? Eine Beurteilung der Frauenrechtsforderungen Olympe de Gouges aus zeitgenössischer und aktueller Perspektive.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Methode: Argumentationswippe zur Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Ende Weimarer Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern innere und äußere Faktoren zum Scheitern der Weimarer Republik beitrugen, indem sie Thesen verschiedener Historikerurteile wiedergeben, diese argumentativ gegeneinander abwägen und abschließend
, Ende Weimarer Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern innere und äußere Faktoren zum Scheitern der Weimarer Republik beitrugen, indem sie Thesen verschiedener Historikerurteile wiedergeben, diese argumentativ gegeneinander abwägen und abschließend
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Methode: Analyse einer Karikatur - Arbeitszeit: 135 min
, Deutsches Kaiserreich, sozialpolitische Gesetze
Analyse einer zeitgenössischen Karikatur; politisch-gesellschaftliche Konstellation im Kaiserreich; sozialpolitische Gesetze im Kaiserreich
, Deutsches Kaiserreich, sozialpolitische Gesetze
Analyse einer zeitgenössischen Karikatur; politisch-gesellschaftliche Konstellation im Kaiserreich; sozialpolitische Gesetze im Kaiserreich
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,23 MB
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Beurteilung, Hernan Cortes, Moctezuma, Requerimiento, Spanischer Kolonialismus
Lehrprobe Die SuS erfahren zunächst durch einen Kartenimpuls etwas über die Route von Hernan Cortes. Anschließend setzen sie sich mit einem Bildumpuls mit der Ankunft der Spanier auseinander. Am Ende der Stunde sollen sie das Requerimiento beurteilen.
Lehrprobe Die SuS erfahren zunächst durch einen Kartenimpuls etwas über die Route von Hernan Cortes. Anschließend setzen sie sich mit einem Bildumpuls mit der Ankunft der Spanier auseinander. Am Ende der Stunde sollen sie das Requerimiento beurteilen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Erster Weltkrieg, Historikerurteil, Kaiserreich
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF, Konstantinopel, Sultan Mehmet II
Michael Kritoboulos über den Fall Konstantinopels und über Sultan Mehmet II.
, Klausur EF, Konstantinopel, Sultan Mehmet II
Michael Kritoboulos über den Fall Konstantinopels und über Sultan Mehmet II.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,74 MB
1,74 MB
Methode: Think-pare-share Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Revolution 1848, Nationalversammlung, Paulskirche, Wahlrecht
Lehrprobe Es geht um die Wahlrechtsdebatte in der Nationalversammlung 1848/49
, Deutsche Revolution 1848, Nationalversammlung, Paulskirche, Wahlrecht
Lehrprobe Es geht um die Wahlrechtsdebatte in der Nationalversammlung 1848/49
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
Methode: Revisionsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, EF, Menschenrechte, Unabhängigkeitserklärung, USA
Lehrprobe Stunde zur Überprüfung der Verwirklichung der Menschenrechte in der Unabhängigkeitserklärung der USA
, EF, Menschenrechte, Unabhängigkeitserklärung, USA
Lehrprobe Stunde zur Überprüfung der Verwirklichung der Menschenrechte in der Unabhängigkeitserklärung der USA
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
