Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
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Infotext verfassen
Das Blatt fasst die fünf Schritte zusammen, die notwendig sind, um einen informativen Text auf der Basis von vorgegebenem Material zu verfassen
Das Blatt fasst die fünf Schritte zusammen, die notwendig sind, um einen informativen Text auf der Basis von vorgegebenem Material zu verfassen
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Arno Geiger, Im Westen nichts Neues, Unter der Drachenwand
Verglichen wird die erzählerische Gestaltung und Sprache zweier Auszüge, in denen der jeweilige Protagonist von der Front wieder in sein Familienhaus zurückkehrt.
, Arno Geiger, Im Westen nichts Neues, Unter der Drachenwand
Verglichen wird die erzählerische Gestaltung und Sprache zweier Auszüge, in denen der jeweilige Protagonist von der Front wieder in sein Familienhaus zurückkehrt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
226 KB
5-Schritt-Lesemethode, prozessorientiert
Lehrprobe 5. Schritt der Lesemethode (prozessorientiert)
Lehrprobe 5. Schritt der Lesemethode (prozessorientiert)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
65 KB
Personifikation, Sprachliche Bilder, Stilmittel Metapher, Stilmittel Vergleich, Übungsblatt zu sprachlichen Bildern, Übungsblatt zur Bestimmung von Stilmitteln
Bei dem Übungsblatt unterscheiden die SuS die sprachlichen Stilmittel Vergleich, Metapher und Personifikation voneinander und ordnen sie entsprechend in eine Tabelle ein. In einem zweiten Schritt sind sie gefordert, die sprachlichen Bilder zu deuten.
Bei dem Übungsblatt unterscheiden die SuS die sprachlichen Stilmittel Vergleich, Metapher und Personifikation voneinander und ordnen sie entsprechend in eine Tabelle ein. In einem zweiten Schritt sind sie gefordert, die sprachlichen Bilder zu deuten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
482 KB
482 KB
Einstieg, Inhaltliche Bezüge, Nathan der Weise, Plakate, Prospekte
Inszenierungsvarianten am Beispiel ausgewählter Theaterplakate. Worum geht es überhaupt? Einstieg in das Drama
Inszenierungsvarianten am Beispiel ausgewählter Theaterplakate. Worum geht es überhaupt? Einstieg in das Drama
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Einstiegsstunde, erster aufzug, Handlungsübersicht, leseeindrücke, Nathan der Weise, Reiheneinstieg, Übersicht
Übungen zum Einstieg in der Drama "Nathan der Weise". Einteilung des ersten Aufzugs in Handlungsabschnitte
Übungen zum Einstieg in der Drama "Nathan der Weise". Einteilung des ersten Aufzugs in Handlungsabschnitte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Adjektive, Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung, Rechtschreibung, Verben
Die SuS ordnen zunächst vorgegebene Wörter den Wortarten zu. Anschließend bilden sie aus den vorliegenden Wörtern Sätze, die nominalisierte Verben und Adjektive beinhalten. ABER ACHTUNG: AUF DEM ARBEITSBLATT SIND (extra) 4 GROß- KLEINSCHREIBFEHLER.
, Adjektive, Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung, Rechtschreibung, Verben
Die SuS ordnen zunächst vorgegebene Wörter den Wortarten zu. Anschließend bilden sie aus den vorliegenden Wörtern Sätze, die nominalisierte Verben und Adjektive beinhalten. ABER ACHTUNG: AUF DEM ARBEITSBLATT SIND (extra) 4 GROß- KLEINSCHREIBFEHLER.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Innerer Monolog
Merkmale und Vorgehensweise
Merkmale und Vorgehensweise
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
587 KB
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Deutsch Reise
Reise Lyrik Ka
Reise Lyrik Ka
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
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Herbstgedicht, Versform
Herbstgedicht aus Fließtext in Versform bringen - Gedicht 'Der Herbst steht auf der Leiter'
Herbstgedicht aus Fließtext in Versform bringen - Gedicht 'Der Herbst steht auf der Leiter'
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
Herbstgedicht, Reime
Reime erschließen mithilfe Wortspeichers - Herbstgedicht einfache Übung AB für Förderkinder benutzt
Reime erschließen mithilfe Wortspeichers - Herbstgedicht einfache Übung AB für Förderkinder benutzt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,59 MB
6,59 MB
Methode: Differenziert - Arbeitszeit: 45 min
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Elfchen, Herbst, Kreatives Schreiben, Lyrik, produktionsorientiert, Schreibplan
Lehrprobe Ein mit 2+ bewerteter Unterrichtsbesuch. Die Lerngruppe ist sehr schwach, dennoch ist es mithilfe des Schreibplans (vor dem Schreiben, während des Schreibens, nach dem Schreiben) sehr einfach, gute Stundenergebnisse zu erzielen.
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Elfchen, Herbst, Kreatives Schreiben, Lyrik, produktionsorientiert, Schreibplan
Lehrprobe Ein mit 2+ bewerteter Unterrichtsbesuch. Die Lerngruppe ist sehr schwach, dennoch ist es mithilfe des Schreibplans (vor dem Schreiben, während des Schreibens, nach dem Schreiben) sehr einfach, gute Stundenergebnisse zu erzielen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Drama Q-Phase
Gefordert ist eine typische Szenenanalyse eines Dramas. Für einen Lk mit kleiner Erörterungsaufgabe.
, Klausur Drama Q-Phase
Gefordert ist eine typische Szenenanalyse eines Dramas. Für einen Lk mit kleiner Erörterungsaufgabe.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Abiprüfung mündlich
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Balladen
Klassenarbeit Ballade Der Mörder ist immer der Gärtner Klasse 7
, Klassenarbeit Balladen
Klassenarbeit Ballade Der Mörder ist immer der Gärtner Klasse 7
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Argumentieren
Klassenarbeit Argumentieren Schuluniformen Klasse 7
, Klassenarbeit Argumentieren
Klassenarbeit Argumentieren Schuluniformen Klasse 7
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Strukturlegetechnik - Arbeitszeit: 45 min
, Cybertrolle, Hate Speech, Sachtext, soziale Medien, Strukturlegetechnik
Lehrprobe Ursachen und Folgen von Hatespeech aus Sachtext erarbeiten und mit Strukturlegetechnik visualisieren. Abschließend erarbeiten wie man auf Hate Speech reagieren kann
, Cybertrolle, Hate Speech, Sachtext, soziale Medien, Strukturlegetechnik
Lehrprobe Ursachen und Folgen von Hatespeech aus Sachtext erarbeiten und mit Strukturlegetechnik visualisieren. Abschließend erarbeiten wie man auf Hate Speech reagieren kann
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
777 KB
777 KB
Methode: Think-Pair-Share
, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform
, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Regietheater vs. Autorentheater
Sachtextanalyse der Kehlmannschen Rede mit anschließender krtischer Stellungnahme zu der Streitfrage, ob Dramen stets modern inszeniert werden sollten; Auseinandersetzung mit dem Regietheater; im Anschluss an die Besprechung von Nathan der Weise
Sachtextanalyse der Kehlmannschen Rede mit anschließender krtischer Stellungnahme zu der Streitfrage, ob Dramen stets modern inszeniert werden sollten; Auseinandersetzung mit dem Regietheater; im Anschluss an die Besprechung von Nathan der Weise
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
298 KB
298 KB
Methode: Gruppenarbeit zu Kabale und Liebe
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Es geht um eine Stundeneinheit zu Schillers "Kabale und Liebe".
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Es geht um eine Stundeneinheit zu Schillers "Kabale und Liebe".
Anzeige lehrer.biz
Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
