Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
41 KB
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Kriege, Politische Merkmale, Wirtschaftliche Merkmale
Fachliche und didaktische Analyse des Themas Globalisierung und deren Vor- und Nachteile.
Fachliche und didaktische Analyse des Themas Globalisierung und deren Vor- und Nachteile.
Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
35 KB
35 KB
Parteien
Hier ein Beispiel für ein Arbeitsblatt für eine Einstiegsstunde in den Themenbereich "Pareien - Aufgaben und Merkmale"
Hier ein Beispiel für ein Arbeitsblatt für eine Einstiegsstunde in den Themenbereich "Pareien - Aufgaben und Merkmale"
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
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europäische Idee, Europäischer Gerichtshof-Europäische Kommission, Europäischer Rat-Ministerrat-Europäisches Parlament, Mitentscheidungsverfahren, Politische Organisation der EU,
Reproduktion, Karikatur und Beurteilung
Reproduktion, Karikatur und Beurteilung
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
631 KB
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Vorratsdatenspeicherung
Pro-/ Contra Vorratsdatenspeicherung
Pro-/ Contra Vorratsdatenspeicherung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
475 KB
475 KB
Terrorismus
Positionen zum islamischen Terrorismus
Positionen zum islamischen Terrorismus
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Thüringen
716 KB
716 KB
Nationalsozialismus, Schule
Verlaufsplan+Material zur Stunde Schule im Nationalsozialismus
Verlaufsplan+Material zur Stunde Schule im Nationalsozialismus
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Mehr Daten- mehr Sciherheit?
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
192 KB
192 KB
Vorratsdatenspeicherung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
214 KB
214 KB
Vorratsdatenspeicherung
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
41 KB
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Sachtext zur Individualsierung,Definition, Ursachen, olgen
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
772 KB
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Einstieg in Reihe "Individualisierung. Leben in einer Welt der unbegrenzten Möglichkeiten? im Wahlfach GeWi am Bsp. des Hipster-Phänomens
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
336 KB
336 KB
"Sozialisation durch die Gesellschaft. Eine Zerstörung der individuellen Persönlichkeit?" Stunde 2 in der Reihe "Individualisierung. Leben in einer Welt der unbegrenzten Möglichkeiten?" Analyse der natürlicen Anlagen VS. Erziehung
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Frieden und Sicherheit, Gefährdungen von Frieden und Sicherheit, humanitäre Katastrophen
AB zum aktuellen Thema Flüchtlinge. Push und Pull Faktoren und Integration
AB zum aktuellen Thema Flüchtlinge. Push und Pull Faktoren und Integration
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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neues Strategiekonzept der NATO
Skript zu NATO : Neuausrichtung, Aufgabenspektrum, Herausforderungen 21. Jahrhundert
Skript zu NATO : Neuausrichtung, Aufgabenspektrum, Herausforderungen 21. Jahrhundert
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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neues Strategiekonzept der NATO
Test über Neuausrichtung und Aufgaben der NATO. Bezug zu illegalen Schlepperbanden
Test über Neuausrichtung und Aufgaben der NATO. Bezug zu illegalen Schlepperbanden
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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neues Strategiekonzept der NATO
Beispiele Aufgabentypen, Zitate, Rolle der USA
Beispiele Aufgabentypen, Zitate, Rolle der USA
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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neues Strategiekonzept der NATO
NATO - Neuausrichtung, Aufgabenkatalog, Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
NATO - Neuausrichtung, Aufgabenkatalog, Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
Sozialkunde Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
67 KB
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Minderheiten Asyl Armut Grafik Methoden
Sozialkunde Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
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Aufbau und Ämter, Verfassung der Bundesrepublik Deutschland
Auszüge aus den Artikel 62-68 Grundgesetz, Bildung der Regierung, Kanzlerwahl anhand einer Zuordnungsübung, Fachbegriffe
Auszüge aus den Artikel 62-68 Grundgesetz, Bildung der Regierung, Kanzlerwahl anhand einer Zuordnungsübung, Fachbegriffe
Sozialkunde Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
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Sozialstaat, Rechtsstaat, direkte Demokratie, parlamentarische Demokratie, Vor- und Nachteile
Das Arbeitsblatt diskutiert Vorteile und Nachteile der indirekten und direkten Demokratie anhand der Zuordnung verschiedener Aussagen und Basisfragen zu den Unterschieden der beiden Demokratieformen.
Das Arbeitsblatt diskutiert Vorteile und Nachteile der indirekten und direkten Demokratie anhand der Zuordnung verschiedener Aussagen und Basisfragen zu den Unterschieden der beiden Demokratieformen.