Unterrichtsmaterial: Liste

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Thema: Beschreibund der Umgebung, Lage des wohnhauses, des Stadtteils näher beschreiben und sagen wo sich etwas befindet. Die Höflichkeitsform: Usted, Ustedes. El verbo salir.
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Thema: Die Uhrzeit, Wochentage und Tageszeiten nennen Escuela de idiomas Arbeit mit Encuentros
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  84 KB
Uhrzeit, Zahlenraum
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Verbtrainer, Präsens, aber auch jede andere Zeit möglich
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Adverb/Adjektiv
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  79 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Wohnung- Reaktivierung und Erweiterung des Wortfeldes “la vivienda" sowie seine Anwendung in einem crucigrama und in einem selbst erstellten Text.
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  1,79 MB
Corrida: AB zum Ablauf (Text und Bilder), Spiel zur Festigung, HV aus Línea Dos (S. 47: Es arte puro)
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  218 KB
Regel und Übungen zur Unterscheidung Indefinido-Perfecto
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  113 KB
Anhand des Horoskops leiten die Schüler die Regel für die Bildung des Futuro próximo ab
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  66 KB
La conversación telefónica
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  75 KB
Bei dieser Klausur, die ich in einem Kurs 11 (Sn) gestellt habe, sollen die SuS ihren täglichen Tagesablauf beschreiben. Des Weiteren liegt der Schwerpunkt auf der korrekten Angabe der Uhrzeiten. Außerdem: Unterschied ser/ estar:)
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Arbeitsblatt, welches den SuS ermöglicht ihre Meinung auszudrücken.
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  97 KB
Objektpronomen, Unterscheidung lo le etc Einführung und Tandembogen
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Die Pronomen und Determinanten in einer Übersicht mit Lösungen
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Indefinido, Imperative, por/para, Komparative, ser/hay/estar, Dialog auf dem Rastro
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Präsens der Verben, Gerundium, dir. Objektpronomen, planes, mientras/durante, saber/poder, im Restaurant, sich am Telefon verabreden
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Präsens der Verben, Gerundium, ir a + Inf., Demonstrativpronomen, dir. + ind. Objektpronomen, Dialog im Restaurant
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
ser/hay/estar, comparar, por/para, imperativos, diálogo en la tienda de ropa
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  13 KB
comprar cosas: Frases para hacer la compra: Phrasen für Einkaufsdialoge (passend für Kleidung, Essen etc)
Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  154 KB
Lehrprobe Induktive Einführung des Gebrauchs von ser und estar
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