UB im Fach Deutsch zum Thema "spannend erzählen". Die SuS' sollen einen Erzählkern nach vorher hergeleiteten

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe UB im Fach Deutsch zum Thema "spannend erzählen". Die SuS' sollen einen Erzählkern nach vorher hergeleiteten Kriterien ausgestalten.

Arbeitsblatt, Thema Eine Bildergeschichte verfassen Ausgestaltung eines Erzählkerns Arbeitsblatt Deutsch 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Arbeitsblatt, Thema: Eine Bildergeschichte verfassen

eine Tiersuchanzeige überarbeiten und gestalten; mit Bewertungsbogen Klassenarbeit Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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eine Tiersuchanzeige überarbeiten und gestalten; mit Bewertungsbogen

Erste Klassenarbeit in Klasse 5 einen Antwortbrief schreiben und einen Briefumschlag beschriften; mit

Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Anrede- und Schlussformel, Persönlicher Brief
Erste Klassenarbeit in Klasse 5: einen Antwortbrief schreiben und einen Briefumschlag beschriften; mit Bewertungsbogen und Nachschreibearbeit!

Arbeitsblatt Nordrh.-Westf. Deutsch 5 Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler

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Probe-Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung inklusive eines möglichen Bewertungsbogens für die Klassenarbeit,

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Beschreiben, Tierbeschreibung
Probe-Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung inklusive eines möglichen Bewertungsbogens für die Klassenarbeit, die in der darauffolgenden Stunde geschrieben wurde.

Nordrh.-Westf. Deutsch 5 Arbeitsblatt Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler

Nordrh.-Westf. Deutsch 5 Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Arbeitsblatt

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler

Die Fortsetzung eines Märchens schreiben unter Berücksichtigung typischer Märchenmerkmale Fantasieerzählung

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Fantasieerzählung
Lehrprobe Die Fortsetzung eines Märchens schreiben unter Berücksichtigung typischer Märchenmerkmale.

Klassenarbeit Argumentation 5. Klasse inkl. Bewertungsbogen Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Klassenarbeit Argumentation 5. Klasse inkl. Bewertungsbogen

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Paul 4 und die Schröders Charakterisierung einer literarischen Figur Frau Schröder mit Bewertungsbogen Jugendbuch

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Jugendbuch
Paul 4 und die Schröders - Charakterisierung einer literarischen Figur - Frau Schröder - mit Bewertungsbogen

Überarbeiten von Texten Brief persönlich Schreibplan Klassenarbeit zum Thema "Begründet Stellung nehmen" +

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Brief persönlich, Schreibplan, Überarbeiten von Texten
Klassenarbeit zum Thema "Begründet Stellung nehmen" + Erwartungshorizont

Klassenarbeit 5. Klasse Argumentieren 2 Wahlaufgaben mit Bewertungsbogen Persönlicher Brief Klassenarbeit Deutsch 5

Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Klassenarbeit 5. Klasse Argumentieren 2 Wahlaufgaben mit Bewertungsbogen

Dieser Unterrichtsentwurf bezieht sich auf die Reihe "Tiere als Freunde Informieren, Beschreiben und berichten". In

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Bericht, Überarbeiten von Texten
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf bezieht sich auf die Reihe "Tiere als Freunde - Informieren, Beschreiben und berichten". In diesem Entwurf erstellen die Kinder eine Tiersuchmeldung.

Zum Themengebiet Märchen habe ich fachfremd eine Klassenarbeit erstellt, die auf die Figuren in Märchen und

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Zum Themengebiet Märchen habe ich fachfremd eine Klassenarbeit erstellt, die auf die Figuren in Märchen und Märchenmerkmale eingeht. Außerdem geht es um Textverständnis und Anwendung der erlernten Begriffe.

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