Bauen, Quader, Volumen, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern Lehrprobe Die SuS erweitern ihr Bewusstsein für Rauminhalte durch eine handlungsorientierte Erkundungsaufgabe (Quader aus 24 Würfeln bauen). Mit Hilfe dieser Aufgabe erschließen sie sich, dass verschiedenförmige Quader dasselbe Volumen haben können.
Methode: Modularbeit über das Stochastikverständnis rechenschwacher Schüler*innen. Note: 2,0 , Rechenschwäche Mathematik Stochastik Wahrscheinlichkeitsrechnung Modularbeit zum Verhältnis von Rechenschwäche und stochastischem Denken. Die Arbeit wurde mit 2,0 bewertet,
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Brüche, Division, Klasse 6, mathe, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen Bei dem Dokument handelt es sich um eine ausgearbeitete Mathe-Stunde zum Thema "Division von Brüchen durch eine natürliche Zahl" in Klasse 6 eines Gymnasiums in SH, die für einen Unterrichtsbesuch vorbereitet wurde.
Erarbeitung einer Rechenregel, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Vertiefung und Festigung Die Schülerinnen und Schüler verfassen mit Hilfe eines anschaulichen Beispiels ein Drehbuch für ein Erklärvideo zur Multiplikation von Brüchen.
Methode: GeoGebra, Modellieren, Parkettierung - Arbeitszeit: 90 min , Ebene Geometrie, GeoGebra, Modellieren, Parkettierung Unterrichtsentwurf über 90 Minuten mit Reihenplanung und allen dazugehörigen Analysen etc.
Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Dividieren in Q, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren in Q, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren in Q, In dieser übersichtlichen Zusammenfassung werden noch einmal alle Grundrechenarten bzgl. der Bruchrechnung und der Dezimalbruchrechnung kurz dargestellt; für die Schüler soll dieses Skript als Merkhilfe dienen.
Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, natürliche Zahl Gemischte Aufgaben zum multiplizieren und dividieren mit Dezimalzahlen bzw. natürlichen Zahlen
Dividieren, Dezimalbruch, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren Arbeitsblatt zur Wiederholung und Festigung des Themas Multiplizieren und dividieren von Dezimalzahlen
Methode: Klassenkonferenz - Arbeitszeit: 50 min Addieren, Addition, Dezimalzahlen, dezimalzahlenh, klassenkonferenz, offener Unterricht Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schüler die Rechenregeln für die Addition von Dezimalzahlen selbst. Anschließend berechnen sie ihr individuelles Packet
Arbeitszeit: 45 min , Bruchrechnung, Brüche, Domino, Einsatz von Software bzw. Computern, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Multiplikation, Division von Brüchen, Stationsarbeit Lehrprobe Multiplikation von Brüchen, Stationsarbeit, Domino, Brüche falten