Prozentrechnung, Prozentsatz, Prozentwert, Addieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren von Brüchen, Volumen zusammengesetzter Körper, Rechnen mit allgemeinen Brüchen und Dezimalbrüchen – rationale Zahlen, Prozentrechnung, Promille, Flächeninhalt und Umfang, Volumen und Oberflächeninhalt
Prozentrechnung, Prozentsatz, Prozentwert, Flächeneinheiten, Flächeninhalt, Volumeneinheiten, Addieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Volumen zusammengesetzter Körper, Rechnen mit allgemeinen Brüchen und Dezimalbrüchen – rationale Zahlen, Prozentrechnung, Promille, Flächeninhalt und Umfang, Volumen und Oberflächeninhalt
Addieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren von Brüchen Die Grundrechenarten bei der Bruchrechnung - Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren ungleichnamiger Brüche
Addieren von Brüchen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen Die Grundrechenarten beim Bruchrechnen - Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren ungleichnamiger Brüche
Addieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren von Brüchen Die Grundrechenarten der Bruchrechnung werden wiederholt.
Bruch, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Multiplikation / Multiplizieren Die Schüler erarebiten anhand von experimentellen Spiegelkonstruktionen mit Hilfe einer Winkelscheibe in Pizzaform die Multiplikation eines Bruchs mit der Zahl 2.
Offene Aufgabenstellung, sehr gelungene Stunde
Hauptnenner, Addieren von Brüchen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Dividieren von Bruchzahlen, Gemischte Zahlen, Sachaufgaben, Subtrahieren von Brüchen,
Bruchrechnen, Erweitern, Hauptnenner, Kürzen, Nenner, Multiplizieren von Bruchzahlen, Dividieren von Bruchzahlen, Addieren von Brüchen, Subtrahieren von Brüchen Grundwissen zu Brüchen
Dezimalzahlen, Dividieren Lehrprobe Thema der Stunde: Erarbeitung der Division von Dezimalzahlen durch natürliche Zahlen anhand einer anwendungsorientierten Aufgabe in Partnerarbeit.