Sprachbetrachtung Lehrprobe „Was ist ein Rondell?“ – Kennenlernen der Gedichtform Rondell, indem es in Forschergruppen untersucht wird, mit dem Ziel den Aufbau selbstständig zu entdecken.
Aufsatz, Fortsetzungsgeschichte Lehrprobe Thema: Verbalisierung von Gefühlen und Gedanken mit Hilfe dreier Bildimpulse. Schwerpunkt Kreatives Schreiben.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Revisionsstunde. Ganz gut gelaufen. Frühlingsgedichte werden im Rahmen der Reihe betrachtet und zunehmend selbstständiger "verfremdet". In der Stunde wurden mit unserem gesammelten Wortmaterial zu Postkartenbildern Elfchen und Rondelle geschrieben.
Erzählen zu Bildern Sachanalyse, didaktische Analyse, Unterrichtsplanung zur BUV zum Thema wir erzählen Indianergeschichten- orientiert an Claus Claussen. Ist sehr gut gelaufen
Besondere Unterrichtsvorbereitung: Was leisten unsere Ohren?
u.a. Experimente zu verschiedenen Leistungen des Ohrs (z.B. Richtungshören, Entfernungshören…)
Es handelt sich um eine Hasuarbeit für eine literarische,
didaktische und methodische Analyse der Kindererzählung
„Die Kopftuchklasse“ von Ingrid Kötter im Rahmen des Deutschstudiums.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Wir schreiben Sinnegedichte für unser Wassergedichtebuch und beraten uns in der Schreibkonferenz.
Aufsatz Vorgangsbeschreibung formulieren und umsetzen (Erdbeermilch herstellen) in einer 3. Klasse
1. Lernvoraussetzungen
2. Beobachtungen und Erfahrungen mit der Klasse
im Laufe des Semesters
3. Ausarbeitung eines eigenen Unterrichtsentwurfs
Lehrprobe Weihnachten in anderen Ländern (Benoteter Unterrichtsbesuch in einer 3. Klasse)
1. Klassenanalyse
2. Klärung des Sachzusammenhangs
2.1 Thema: Klärung des Sachverhalts
2.2 Passung
3. Einordnung in den Lehrplan
3.1 ...
Fortsetzungsgeschichte Lehrprobe Die Kinder eines 3. Schuljahres haben nach vorgegebenem Geschichtenanfang die Geschichte zu Ende geschrieben. Thema "Ritter".
Lehrprobe Stationenlauf zu ausgewählten Merkmalen von Märchen. Die Kinder bearbeiten die Stationen mit Hilfe verschiedener Texterschließungsverfahren und notieren ihre Ergebnisse im Märchenheft. Die Texte liegen dabei in 3 verschiedenen Schwierigkeitsstufen vor.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Gedichte unter besonderer Berücksichtigung der Jahreszeit Herbst
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe im Rahmen des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht zur Erschließung eines Herbstgedichtes mit Hilfe verschiedener nachgestaltender Verfahren.
Information sammeln (Lexikon o. ä.) und aufschreiben Lehrprobe Reihe: „Texte lesen mit dem Leselotsen“ – Eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe zur schrittweisen Einführung und zur Förderung von Lesestrategien, aufbereitet in Form eines Leselotsen, im Rahmen des fächerübergreifenden Themas Indianer.
War ein su...
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit verschiedenen Gedichtformen (Elfchen, Rondell) zum Thema Herbst (fächerübergreifend in Deutsch und Musik).