Organización de la clase de español

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

94 KB

Methode: Anfangsunterricht - Arbeitszeit: 10 min
, organización primera clase
Bienvenidos a la clase de español

Gutes Feedback: Zweiter Unterrichtsentwurf zum Thema subjuntivo

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,20 MB

Methode: Podcast, Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Podcast, Podiumsdiskussion, sachliche Meinungsäußerung, Sprechen, Subjuntivo
Lehrprobe

¿Qué puedes hacer en Berlín?

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

142 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Schreiben spanisch Whatsapp
Lehrprobe In der heutigen Stunde möchte ich die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zum selbstbestimmten Lernen und Arbeiten fördern. Ich möchte meine Impulsgebung durch Operatoren, Visualisierung der Arbeitsaufträge und Beispiele optimieren.

Spanisch Arbeitsblatt Grammatik der Komparativ - el comparativo Regel und Übung

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

233 KB

Arbeitsblatt, comparativo, Grammatik, Regeln, Spanisch, Übungen
Arbeitsblatt zum Komparativ mit Regel (und Hilfestellungen) und Übungen (teilweise Selbstkontrolle)

Spanisch Grammatik Arbeitsblatt - der Superlativ - el superlativo Regel und Übung

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

43 KB

Arbeitsblatt, Grammatik, Spanisch, Superlativo
Arbeitsblatt zum Superlativ mit Regel und Übung

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Me siento mal. Vokabeleinführung zum Thema "krank sein".

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

27 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Krank sein, Me siento mal
Lehrprobe L führt Vokabeln zum Thema krank sein ein. Nach der Fixierung werden die neuen Vokabeln durch ein Memory-Spiel gefestigt und es wird eine erste Mind-Map erstellt, die im Verlauf der Reihe weiter vernetzt wird.

Eine mit "gut" bewertete Lehrprobe zur schriftlichten Sprachmittlung "Mi Barrio"

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

286 KB

Methode: Sprachmittlung - Arbeitszeit: 45 min
, barrio, Mediación, Sprachmittlung
Lehrprobe SuS mitteln aus einem deutschsprachigen Text Informationen für den adressaten situations- und adressatengerecht ins Spanische in Form einer WhatsApp-Nachricht.

Hausaufgabengutschein Spanisch bono de deberes

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

16 KB

Hausaufgabengutschein Spanisch

Wetterbegriffe lernen anhand einer Wetteransage

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Methode: Landeskunde, Aktualität - Arbeitszeit: 45 min
, Bayern, Wetter
Lehrprobe spielerisch die Wetterbegriffe lernen

Arbeitsanweisungen visualisiert, Anfangsunterricht, mira-escucha-habla-lee

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

318 KB

Methode: Visualisierte Arbeitsanweisungen mit Begleitarbeitsblatt
, Anfangsunterricht, Arbeitsanweisungen visualisiert, Anfangsunterricht, Bildkarten, vocabulario de la clase

Unterrichtsentwurf im Fach Spanisch Wortschatz 'El tiempo' Wetterbericht

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

763 KB

Methode: Wortschatzstunde - schülerzentrierte Erarbeitung des Vokabulars - Arbeitszeit: 45 min
, el tiempo, Spanisch, Wortschatz
Lehrprobe Die Stunde war sehr motivierend für die SuS, Abwechslungsreiche Methoden, Sachstrukturnanalyse nicht ausführlich

Hörverstehen + Subjuntivo (Ratschläge geben)

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

511 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Amor, dar consejos, Hörverstehen, Ratschlag, Subjuntivo
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Reihe "El amor y cosas así": Hören eines Leserbriefs + AB mit Fragen (Differenzierung leichter-schwerer) + Transferaufgabe (Anwendung Subjuntivo durch Beantwortung des Briefs)

Unterschied zwischen ser und estar (ser y estar)

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

76 KB

Ser y estar

1. Klassenarbeit mit gemischten Grammatikübungen, Leseverstehen und Textproduktion

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

573 KB

El futuro inmediato, el imperativo, el tiempo, la negación doble
Leseverstehen, el futuro inmediato, la negación doble, el imperativo, Qué tiempo hace?, Textproduktion

3. Klassenarbeit Spanisch (Klasse 9) 2. Lernjahr

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

97 KB

3. Klassenarbeit Klasse 9
Klassenarbeit 2. Lernjahr Grammatik (Vergangenheitszeiten), Textproduktion, Wortschatz

Reihenthema: Mi vida de cada día; Stundenthema: En la consulta médica

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

1,06 MB

Methode: Reihe Mi vida de cada día
, enfermedades dolor simulación médico consulta médica
Lehrprobe Simulation eines Arztbesuchs: Sowohl im Warte- als auch in den Untersuchungszimmern wird die Kompetenz Sprechen gefördert. Die Lehrprobe wurde als sehr gut bewertet.