Lehrprobe HafenCity Hamburg – ein Modell für eine nachhaltige Stadtentwicklung?
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch, der in der Q2 durchgeführt wurde.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Europa im Wandel Lehrprobe Die SchülerInnen setzen sich mit verschiedenen Materialien auseinander und beurteilen am Ende der Stunde die Stundenfrage. Materialien müssen aus Urheberrechtsgründen selbst eingefügt werden, sind jedoch im Entwurf beschrieben.
Lehrprobe „Chance oder Abwärtsspirale?“ – Erarbeitung der ökologischen, ökonomischen und sozialen Auswirkungen des Tourismus auf Bali
Der UB war leider mit Material überfrachtet, so dass der hier skizzierte Verlauf mindestens eine Doppelstunde füllt.
Automobilindustrie, Manufacturing Belt, Segregation, Stadtentwicklung, USA, Wirtschaftsentwicklung Entwicklung Detroits (Standortfaktoren für die Automobilindustrie) unter dem Einfluss der Autmobilindustrie hinsichtlich der Bevölkerung und ihrer sozialen / ethnischen Segregation sowie Diskussion der Zukunftsaussichten.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Disparitäten, EU, Europa, Raumanalyse, Raumstrukturen, Ruhrgebiet, Strukturwandel, Wandel Klausur im GK zum Strukturwandel und Entwicklungspotential des Ruhrgebietes.
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um eine als gut bewerteten Unterrichtsbesuch in einem Erdkunde LK der Jahrgangsstufe 12. Das Thema der Unterrichtsstunde ist der Tropische Regenwald. Die Arbeitsblätter sind nicht angehangen wegen Copyright Gründen
Deutschland, Landwirtschaft, Sonderkulturen, Standortfaktoren, Strukturwandel, Technologie-Toleranz-Talent-Modell, Tertiärisierung, 'Weiche' Standortfaktoren Erdkundeklausur im Leistungskurs Hessen, zu Landwirtschaft und Tertiärisierung. Verschiedene Stadortfaktorenmodelle neben dem klassischen nach Weber u.a. TTT-Modell nach Florida.
Europa im Wandel, altindustrialisierte Räume, Industrie, Strukturwandel, Standortfaktoren Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Kohle und Stahlkrise im Ruhrgebiet. Als Methode wurde die Mysterymethode gewählt.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Europa im Wandel, Umweltprobleme, City/Citybildung, Metropolisierung, Transformationsprozess, Zusammenarbeit, Deutschland, altindustrialisierte Räume, Lehrprobe Nachhaltigkeit: Wie nachhaltig ist die Hamburger HafenCity wirklich? Auswertung von Tabellen mit möglicher Exkursion