Methode: Differenziert, DAZ - Arbeitszeit: 45 min , Dilemma, Ethik, Jahrgang 6, Philosophie, Praktische Philosophie, Zwickmühle Im Arbeitsmaterial finden sich neben der Dilemma-Geschichte auch die Arbeitsaufträge sowie eine differenzierte Variante.
Methode: Differenziert, DAZ - Arbeitszeit: 45 min , Dilemma, Ethik, Jahrgang 6, Philosophie, Praktische Philosophie, Zwickmühle Lehrprobe Das Material besteht aus einer Dilemma-Geschichte, Arbeitsaufträgen, Arbeitsblättern und einer differenzierten Variante (z.B. Kinder mit Förderschwerpunkt LE oder DAZ)
Methode: Presserat, Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min , Bildmanipulation, Medienmanipulation, Presserat Der inhaltliche Gegenstand des vorliegenden Unterrichtsvorhabens lässt sich im Lernbereich3: Medien: Ein Spiegel der Wirklichkeit des Sächsischen Lehrplans Ethik Gymnasium für dieSekundarstufe I verorten.
Methode: Projektarbeit_Fake News – Eine Lerneinheit für den Fernunterricht - Arbeitszeit: 360 min , Projektarbeit_Fake News – Eine Lerneinheit für den Fernunterricht Projektarbeit_Fake News – Eine Lerneinheit für den Fernunterricht
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min , Organspende, Räuber- Beute- Beziehung, Ökosystem Wald Lehrprobe Die Unterrichtsstunde thematisiert eine Talkshow zum Thema Organspende. In der vorherigen Unterrichtsstunde haben sich die Lernenden die Rollenkarten in Gruppenarbeit erarbeitet.
Arbeitszeit: 45 min , Mensch Tier aggressiv Sonderstellung Konrad Lorenz Aggressionstrieb Aggressionshemmung Lehrprobe Ist der Mensch nur ein aggressives Tier?-
Die Legitimation der Sonderstellung des Menschen über die schematische Gegenüberstellung des Aggressionstriebes bei Mensch und Tier anhand exemplarischer Textausschnitte aus
Konrad Lorenz` Das sog. Böse
Bakunin Hobbes Locke Staatsphilosophie Kontraktualismus Anarchismus Klausur im Bereich der Staatsphilosophie, in der die SuS einen Text Bakunins analysieren und die dargestellte Position mit zwei kontraktualistischen Positionen, von Hobbes und Locke vergleichen.
Methode: Texterarbeitung anhand von Leitfragen - Arbeitszeit: 90 min , Platon, Popper, Staatsphilosophie Lehrprobe Die SuS setzen sich unter Zuhilfenahme von Auszügen aus Karl Poppers “Die offene Gesellschaft und ihre Feinde“ kritisch mit dem technokratischen Anspruch auf herrschaftslegitimatorisches Wissen nach Platon auseinander