Die Marquise von O, Heinrich von Kleist, Kleist, Marquise von O, Marquise von O... Lehrprobe Die SuS untersuchen die Funktion der „Sprache des Körpers“ als unfreiwillige Selbstoffenbarung des Unaussprechlichen in Heinrich von Kleists Marquise von O …, indem sie die Wirkung der Körpersprache anhand einer Textstelle deuten und beurteilen.
Aufklärung, G. E. Lessing, Lessing, Nathan, Nathan der Weise, Nathan: Monolog des Tempelherrn Textanalyse/Interpretation von Szene III,8 (Nathan der Weise): Monolog des Tempelherrn nach Ringparabel (III,7); Der Tempelherr beginnt, durch seine Liebe zu Recha „verleitet“, an seinen Vorurteilen und an seiner religiösen Intoleranz zu zweifeln.
Methode: Textdeutungen mit kreativem Schreibauftrag , Erlebnispädagogik, Georg Hauer, Kreatives Schreiben, Tannöd, Textdeutung Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler deuten die Handlungsmotive des Täters Georg Hauer, indem sie sich ausgehend von Zitaten des Romantextes intensiv in seine Lage versetzen und ein fiktives Gespräch zwischen einem Profiler und Georg Hauer entwickeln.
Arbeitszeit: 45 min , Aufklärung, Die Leiden des jungen Werther, Goethe, Sturm und Drang, Werther Lehrprobe SuS analysieren und interpretieren den Brief vom 12. August und arbeiten Werthers und Alberts gegensätzliche Einstellung zur Selbsttötung heraus; SuS verankern auf Textbasis die Figuren in der Epoche
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min , Drama der Aufklärung, Emilia Galotti, Fishbowl, Lessing Lehrprobe Umfangreicher Entwurf u. Materialien zur Problemfrage: „Wer hat Schuld an Emilias Tod?“ aus dem Drama „Emilia Galotti“ von G.E.Lessing; Methode: Talkshow-Rollenspiel
Inhalt: Sachanalyse,Didaktische Analyse,Verlaufsplanung,Rollenkarten
Dialekte, Soziolekt, Sprache Lehrprobe Es handelt sich um einen 2. UB im Fach Deutsch in der Reihe Dialekte Soziolekte und Sprachvarietäten. In der Stunde wurden die Gründe erarbeitetet, warum einige Dialekte "sympathischer" wirken als andere.
Anezka, Beziehung, Der Trafikant, Franz Huchel, Literatur, Seethaler, Textanalyse Lehrprobe „Vielleicht war das Ganze sowieso nur ein riesengroßer Irrtum.“ –
Analyse der Beziehung zwischen Franz und Anezka zur Prüfung des Wertes
scheiternder erster Liebeserfahrungen durch Perspektivübernahme
Methode: inhaltlicher Vergleich zweier Sonnette mit einem selbstgeschriebenen Sonnett - Arbeitszeit: 46 min , Sonnett Shakespeare Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand eines inhaltlichen Vergleichs des Sonetts 130 und Teilen aus einem selbstgeschriebenen Sonetts erkennen, dass die Aussage des Sonetts 130 als eine Kritik an Shakespeares Zeitgenossen verstanden werden kann.
Methode: Die Physiker - Dramenanalyse - Arbeitszeit: 60 min , Funktion wissenschaftlicher Forschung wird analysiert Lehrprobe Die schlimmstmögliche Wendung - Analyse der Figur Fräulein Dr. von Zahnd in F. Dürrenmatts Komödie „Die Physiker“ unter besonderer Berücksichtigung ihrer Ansicht zur Funktion wissenschaftlicher Forschung.
Woyzeck Marie Tambourmajor Georg Büchner Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Sich mit literarischen Texten ausei-nandersetzen, indem sie Marie als Figur kriteriengeleitet charakterisieren und hinsichtlich ihrer gesellschaftlichen Position reflektieren.
Kurzgeschichte, Erzählung, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Literaturgeschichte, Realismus, Literatur 19. Jahrhundert Vorarbeiten zur Zusammenfassung von Inhalt unter Berücksichtigung des Aufbaus
mdl. Abiturprüfung, Mehrsprachigkeit, Nathan der Weise Eine aktuelle Prüfung zu den Themen Spracherwerb/Mehrsprachigkeit und Nathan der Weise inklusive Lösungen
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 180 min , Digitalisierung, Leben in digitalen Welten, Marc-Uwe Kling, Qualityland Textanlyse eines Zeitungsartikels und literarische Analyse des Romans "Qualityland" von Marc-Uwe Kling sowie Stellungnahme zur Entwicklung der Digitalisierung.
Arbeitszeit: 45 min , Friedrich Dürrenmatt, Kalter Krieg, Paradoxie, Verantwortung der Wissenschaft Lehrprobe Paradoxe Zustände in der Wirklichkeit Dürrenmatts und in der Welt der „Physiker“