Unterrichtsentwurf zum Thema Vektoren, Addition Subtraktion

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

632 KB

Rechnen mit Vektoren
Lehrprobe

Die Verfolgungsjagd - Vektoraddition geometrisch und analytisch

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

1,04 MB

geometisch und analytisch, Vektoraddition und -subtraktion
Lehrprobe

Klausur GK Q1 Exponentialfunktionen, ganzrationale Funktionen, Flächeninhalte

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Exponentialfunktionen c*e^kx, ganzrationale Funktionen in Anwendungen, Flächeninhalte
Klausur GK Q1 Exponentialfunktionen c*e^kx, ganzrationale Funktionen in Anwendungen, Flächeninhalte

Arbeitsblatt Stochastik mit Hilfmittel

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

137 KB

bedingte Wahrscheinlichkeit, Vierfeldertafel, Erwartungswert, Wahrscheinlichkeitsverteilung, FOS

Arbeitsblatt

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

148 KB

Aufstellen von Funktionsgleichungen, Terrassenpunkt (Sattelpunkt), Stochastik, Bernoulli-Kette, Bernoulli-Kette, Binomialverteilung, FOS
ohne Hilfsmittel

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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht

Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold

Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Endlich genau! Hinführung zzm Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,29 MB

Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Entdeckendes Lernen, Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich der Integralrechnung, indem diese das Integral verschiedener Funktionen mittels grundlegender geometrischen Formen ermitteln und eine Strategie zur Berechnung von Integralen entwickeln.

Neues Kriterium für Extremstellen erarbeiten

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

226 KB

Methode: Erkundung - Arbeitszeit: 45 min
, 2. Ableitung, Extremstellen, hinreichende Bedingung, induktive Erarbeitung

Untersuchung ganzrationaler Funktionen (Übungsaufgaben)

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

55 KB

Analysis, Anwendungsaufgabe, Funktionsuntersuchung

Lernprobe "Einführung des Vektorenbegriffs über das EIS-Prinzip"

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

848 KB

Methode: EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, EIS-Prinzip, raum, Vektoren
Lehrprobe

Wie können wir 𝑓(𝑥) = 𝑥^356 ableiten? Formulierung und Begründung der Potenzregel

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

687 KB

Ableitung, Beweis, Differentialrechnung, Potenzregel
Wie können wir die Funktion 𝑓(𝑥) = 𝑥356 ableiten? - Formulierung und Begründung einer Verallgemeine- rung zur Berechnung der Ableitung von Potenzfunktionen mit natürlichen Exponenten.

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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Handlungsorientierte Erarbeitung zur Lösung von Extremwertproblemen mit Nebenbedingungen

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

148 KB

Extremwertproblem, Schachtel
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik

Spiegelung eines Punktes an der Ebene Algorithmus beschreiben

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

73 KB

Methode: Think-Pair-Share Rückwärtsarbeiten - Arbeitszeit: 30 min
, Abstand Punkt Ebene, Aufstellen einer Gerade in Parameterform, Lotfußpunkt, Lotgerade, Normalenvektor, Spiegelung, Vektoraddition
SuS beschreiben die Spiegelung eines Punktes indem sie den Symbolischen Algorithmus Übersetzen

Spurpunkte und Abstandsberechnungen Anwendung bei der Spieglung eines Punktes an der Ebene

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

1,64 MB

Methode: Think-Pair-Share Rückwärtsarbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Abstand Punkt Ebene, Aufstellen einer Gerade in Parameterform, Lotfußpunkt, Lotgerade, Normalenvektor, Spiegelung, Vektoraddition
Lehrprobe Zum Abschluss des Themas Analytische Geometrie sollen die SuS. ihr wissen bei der Spieglung eines Punktes an der Ebene anwenden und anhand eines Beispiels einen Algorithmus für die Spiegelung formulieren.

Lagebeziehungen von Ebenen mit Hilfe von Normalenvektoren am Beispiel erarbeiten

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg

175 KB

Ebenen, Lagebeziehung
Lagebeziehung von Ebenen mit Hilfe von Normalenvektoren- am Beispiel eines Raketenflugs

Mathe Q1 GK Funktionsuntersuchung

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

81 KB

Extrempunkte, Funktionsuntersuchung, Wendepunkte
Erste Klausur in der Qualifikationsphase zur Funktionsuntersuchung mit Wendepunkten.

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Mündliche Abiturprüfung in Mathematik Analysis, Stochastik

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

361 KB

Analysis, mündliches Abitur, Stochastik

Mindmap Analytische Geometrie Überblick, Abiturwissen

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

740 KB

Methode: Mindmap Analytische Geometrie Q1+Q2, Abitur, mündliches Abitur, Zusammenfassung
, Abitur, Analytische Geometrie, mündliche Abiturprüfung, Überblick