Romanarten Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" - Ganzheitliche Annäherung zum Text durch Partnerarbeit (Erfahrung der Sprachnot) und Abbildung einer Textstelle
Roman, Epoche, Rezension, Textarbeit Lehrprobe Im Zentrum dieser Unterrichtsstunde steht der Vergleich des Romanendes "Effi Briest" mit der jüngsten filmischen Interpretation durch H. Huntgeburth (2009).
Gedichtinterpretation Formale Analyse eines Gedichtes im Hinblick auf die Wiederholung von
Aufbau und Stilmitteln am Beispiel von Gottfried Benns ’Nur zwei Dinge’
Aufklärung Das Drama der Aufklärung am Beispiel von Gotthold Ephraim Lessings „Nathan der Weise“. Ein literarisches Modell fiktionaler Toleranz und Humanität.
Thema der Stunde: Der Toleranzgedanke des Dramas. Fiktive Utopie?
Lehrprobe produktionsorientierte Erschließung des Gedichts „Ich wollte bei dir weilen…“ (1823) von Heinrich Heine zur Reflexion des Spiels mit romantischen Motiven in Heines Liebeslyrik
Gedichtinterpretation, Epoche Lehrprobe Doppelstunde: Einstieg in die Lyrik des Barocks; Auseinandersetzung mit zwei Gedichten: Gryphius: "Menschliches Elende" und Matthias Claudius "Der Mensch" (Claudius sonst Vorklassik/Empfindsamkeit; hier: Der Mensch-Elemente aus dem Barock)
Lehrprobe Um eine Deutungshypothese für "Der gute Mensch von Sezuan" (Brecht) abzuleiten, wird zunächst das Menschenbild Marx' im Gruppenpuzzle erarbeitet. Anschließend versetzen sich die SuS in die Haltung Marx' bzw. Smiths und bewerten die Lage ShenTes.
Aufklärung, Texterschließung, Textarbeit geübt wird die Einbettung einer Textstelle
Aufbau einer Hinführung
Minna von Barnhelm
Gotthold Ephraim Lessing
Szene I,8 mit Musterlösung
Szene II,2
Vorüberlegung: Welche Personen und Handlungselemente sind relevant um die gegebene Szene zu verstehe