Methode: unter Infektionsschutzmaßnahmen - Arbeitszeit: 45 min , Interkulturelle Erziehung, Interkulturelle Pädagogik, Nieke, Wolfgang Nieke Lehrprobe nehmen aus Sicht Niekes begründet Stellung dazu, inwiefern die Vorschläge der Landesarbeitsgemeinschaft der kommunalen Migrantenvertretungen des Landes Nordrhein- Westfalens zur Durchsetzung der interkulturellen Schule als Regelschule umsetzbar sin
Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 45 min , Gewalt, Gewaltprävention, Gewalttheorien, Heitmeyer Lehrprobe Die SuS beurteilen, inwiefern die Identitätsentwicklung Jugendlichen Ismael unzureichend verlief und sich schließlich in einem gewaltvollen Symptom gegen den Jugendlichen Mel äußerte, indem sie...
Methode: Distanzunterricht (Wochenaufgaben) , Lernen, Lerntheorien Lehrprobe Was ist Lernen?
Lernen aus individueller Perspektive.
Lernen aus pädagogischer und psychologischer Perspektive.
Entwicklungsaufgaben, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Schule Lehrprobe Kriteriengeleitete Beurteilung unserer Schule unter Berücksichtigung von Fachwissen zum Modell der produktiven Realitätsverarbeitung und Hurrelmanns Kritik am Schulsystem zur Anbahnung der pädagogischer Handlungskompetenz
Methode: Gutachten , Operante Konditionierung, Pädagogisches Gutachten, Smiley-Rennen Bezieht sich auf die Unterrichtsreihe im aktuellstem Phoenix zur operanten Konditionierung. Material für die abschließende Beurteilung des Smiley-Rennens
Arbeitszeit: 90 min , Lernen Lernbegriff klassisches Konditionieren Reizgeneralisierung operantes Konditionieren Modelllernen Klausur zum Thema des zweiten Halbjahres: Lernen
Klassische Konditionierung (Tabelle)/ Reizgeneralisierung, operantes Konditionieren sowie die Anwendung verschiedener Aspekte von Lernen
vorbereitende Reihe dazu: 2. roter Cornelsen-Einzelband
Einführung, Kohlberg, Stufenmodell Den SuS werden ihre eigenen Aussagen des Heinz-Dilemmata vorgelegt. SuS nennen Unterschiede oder Gemeinsamkeiten der Aussagen. Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig das Stufenmodell von L. Kohlberg (ohne Sozialperspektive).
Arbeitszeit: 90 min , 5-Säulen-Modell, autoritärer Erziehungsstil, Erziehungsstil Beschreibung und Bestimmung der Erziehungsstile, autoritärer Erziehungsstil
Entwicklung nach Erikson, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann Text zur exzessiven Computernutzung bei Jugendlichen und Bezug zu den Theorien von Erikson und Hurrelmann
Erziehung im Nationalsozialismus Die Schüler*innen sollen sich mit Richters Überlegungen zur Persönlichkeitsentwicklung in der NS-Zeit auseinandersetzen, indem sie sich auch auf die Überlegungen der Mitscherlichs und Gieseckes beziehen