Unterrichtsmaterial: Liste

Arbeitsblatt "Konfliktlösung", Verhalten des Vaters im Gegensatz zum Verhalten der Mutter und der Kinder in Birgit

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  28 KB
Textarbeit
Arbeitsblatt "Konfliktlösung", Verhalten des Vaters im Gegensatz zum Verhalten der Mutter und der Kinder in Birgit Vanderbeke: DAS MUSCHELESSEN

Klassenarbeit zu "Das Muschelessen" von Birgit Vanderbeke. Zwei Aufgaben zur Auswahl gestaltende Interpretation

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  35 KB
Textarbeit
Klassenarbeit zu "Das Muschelessen" von Birgit Vanderbeke. Zwei Aufgaben zur Auswahl: gestaltende Interpretation oder Essay.

Arbeitsblatt "Symbolik der Muscheln" zu Birgit Vanderbeke DAS MUSCHELESSEN Textarbeit Arbeitsblatt Deutsch 11

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  27 KB
Textarbeit
Arbeitsblatt "Symbolik der Muscheln" zu Birgit Vanderbeke: DAS MUSCHELESSEN

Arbeitsblatt "Rekonstruktion der Revolte" zu Birgit Vanderbeke DAS MUSCHELESSEN Textarbeit Arbeitsblatt Deutsch 11

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  58 KB
Textarbeit
Arbeitsblatt: "Rekonstruktion der Revolte" zu Birgit Vanderbeke: DAS MUSCHELESSEN

Das Parfum von Süskind Der Erzähler Roman Lehrprobe Deutsch 11 Nieders.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  62 KB
Roman
Das Parfum von Süskind Der Erzähler
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Trakl-Gedichte zur Analyse Gedichtinterpretation Rhetorische Stilmittel Expressionismus Stegreifaufgabe Deutsch 12

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Expressionismus
Trakl-Gedichte zur Analyse

Textgrundlage Effi Briest (3 Themen) 1) Literarische Erörterung 2) Erschließung eines poetischen Textes (15.

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  42 KB
Roman, Erzähltechnik, Charakterisierung einer literarischen Figur, Textanalyse
Textgrundlage: Effi Briest (3 Themen) 1) Literarische Erörterung 2) Erschließung eines poetischen Textes (15. Kapitel; inkl. Textausschnitt) 3) Erschließung eines poetischen Textes (29. Kapitel; inkl. Textausschnitt)

Testet Grundkenntnisse der Realismustheorie Fontanes sowie die Lektüre von Kellers "Romeo und Julia auf dem Dorfe"

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Testet Grundkenntnisse der Realismustheorie Fontanes sowie die Lektüre von Kellers "Romeo und Julia auf dem Dorfe".

Das Frauenbild in Hauptmanns "Bahnwärter Thiel", Arbeitsauftrag zur Texterschließung Arbeitsblatt Deutsch 12 Bayern

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Das Frauenbild in Hauptmanns "Bahnwärter Thiel", Arbeitsauftrag zur Texterschließung

"Das Parfum" von Süskind Grenouille aus psychologischer Sicht Genie und Wahnsinniger Roman Lehrprobe Deutsch 11

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  207 KB
Roman
"Das Parfum" von Süskind Grenouille aus psychologischer Sicht Genie und Wahnsinniger
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Literaturgeschichte Unterrichtsentwurf Deutsch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  70 KB
Literaturgeschichte

Gruppenunterricht Referat Skript Deutsch 13 LK Bremen

Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Bremen  48 KB
Referat
Gruppenunterricht

Erschließung eines poetischen Textes Expressionismus Gedichtinterpretation Schulaufgabe Deutsch 11 Bayern

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  25 KB
Gedichtinterpretation
Erschließung eines poetischen Textes - Expressionismus

Reihe Sprachvarietäten, Stunde "Berlinisch"; Die Schüler „übersetzten“ ein Märchen ins Berlinische, unterschieden

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  193 KB
Lehrprobe Reihe: Sprachvarietäten, Stunde: "Berlinisch"; - Die Schüler „übersetzten“ ein Märchen ins Berlinische, unterschieden Merkmale des Berlinischen hinsichtlich der Grammatik, Lexik und Aussprache und erfassten die Notwendigkeit von Sprachnormen.

Die Schüler untersuchten das Verhalten von Faber und Ivy vor ihrer letzten sexuellen Begegnung und erfassten den

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  136 KB
Roman
Lehrprobe Die Schüler untersuchten das Verhalten von Faber und Ivy vor ihrer letzten sexuellen Begegnung und erfassten den Widerspruch zwischen Fabers Bild von der Beziehung mit Ivy und dem Verhalten der beiden als Indiz für Fabers verzerrte Perspektive.
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Insbesondere der junge Goethe als "Stürmer und Dränger", seine Faszination für Shakespeare als "Originalgenie" und

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Drama, Gedankenlyrik, Menschenbild, Charakteristik
Insbesondere der junge Goethe als "Stürmer und Dränger", seine Faszination für Shakespeare als "Originalgenie" und der Epochenumbruch (Sturm und Drang - Weimarer Klassik) werden durch diese Klausur sinnvoll erfasst

Es liegt eine Schulaufgabe, textgestützte Stellungnahme, einer bayerischen Fachoberschule, 11. Jahrgangsstufe vor.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  103 KB
Erörterung
Es liegt eine Schulaufgabe, textgestützte Stellungnahme, einer bayerischen Fachoberschule, 11. Jahrgangsstufe vor. - Jegliche Urheberrechte an der Verwertung der Textvorlagen - sind von den Schulportal-Mitgliedern zu klären!

Sachtextanalyse zum Thema Medienkritik. Enzensbergers ironische Sprache als Ausdruck seiner Meinung

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Texterschließung
Lehrprobe Sachtextanalyse zum Thema Medienkritik. Enzensbergers ironische Sprache als Ausdruck seiner Meinung

Eichendorffs "Sehnsucht" und Lichtensteins "Gesänge an Berlin" müssen erschlossen und verglichen werden

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Expressionismus, Gedichtinterpretation, Textanalyse
Eichendorffs "Sehnsucht" und Lichtensteins "Gesänge an Berlin" müssen erschlossen und verglichen werden.

Verwirrungen des Zöglings Törleß Auflösung der Sprache Epochenmotive Sprachkritik Lehrprobe Deutsch 13 LK

Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  78 KB
Auflösung der Sprache, Epochenmotive, Sprachkritik
Verwirrungen des Zöglings Törleß
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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