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Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
617 KB
Blues, Bluesschema, Intervalle, Musiktheorie, Rock- und Popmusik, Tonleiter
Geschichte des Blues, Bluesschema, Intervalle, Beschreibung einer E-Gitarre
Geschichte des Blues, Bluesschema, Intervalle, Beschreibung einer E-Gitarre
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
4,36 MB
Latin-, Percussion-Instrumente
Percussion-Pattern zur Songbegleitung oder Percussion-Performance.
Percussion-Pattern zur Songbegleitung oder Percussion-Performance.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
7,92 MB
Methode: Gruppenarbeit/ Ensemble - Arbeitszeit: 90 min
, Ensemble, Gruppenarbeit, praktisches Musizieren
In einer Gruppenarbeit erarbeiten sich die Lernenden den Refrain von Knockin on heavens door.
, Ensemble, Gruppenarbeit, praktisches Musizieren
In einer Gruppenarbeit erarbeiten sich die Lernenden den Refrain von Knockin on heavens door.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
167 KB
Methode: Rhythmisches Verständnis und Übertragen von geforderten Notenwerten - Arbeitszeit: 20 min
Partitur, Aktuelle Rock- und Popmusik, Notenwerte, Rhythmik, Tonart
Fragen einen einfachen einstimmigen Kanon betreffend beantworten können
Partitur, Aktuelle Rock- und Popmusik, Notenwerte, Rhythmik, Tonart
Fragen einen einfachen einstimmigen Kanon betreffend beantworten können
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
859 KB
Arbeitszeit: 45 min
, BandLab, daw, Musik, Musikpraxis, Rock- und Popmusik
Mithilfe dieses Arbeitsblattes sollen die SuS durch eigenständig lernen, den Schlagzeug-Groove von Michael Jackson "Billie Jean" in der DAW BandLab zu programmieren.
, BandLab, daw, Musik, Musikpraxis, Rock- und Popmusik
Mithilfe dieses Arbeitsblattes sollen die SuS durch eigenständig lernen, den Schlagzeug-Groove von Michael Jackson "Billie Jean" in der DAW BandLab zu programmieren.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Musik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
141 KB
Methode: Arbeiten mit Tablets/Computern - Arbeitszeit: 45 min
, Digitaler Musikunterricht, Genre, Interaktiv, Musikrichtungen, Musikstile, Musikunterricht mit dem Tablet, Rock- und Popmusik, Subgenre, Worksong
Die SuS setzen sich im Rahmen dieses Arbeitsblattes mit der Vielfalt und Masse an verschiedenen Genres und Subgenres der Popularmusik auseinander. Sie erforschen mit Hilfe der Internetseite musicmap.info die Ursprünge der heutigen Rock- und Popmusik.
, Digitaler Musikunterricht, Genre, Interaktiv, Musikrichtungen, Musikstile, Musikunterricht mit dem Tablet, Rock- und Popmusik, Subgenre, Worksong
Die SuS setzen sich im Rahmen dieses Arbeitsblattes mit der Vielfalt und Masse an verschiedenen Genres und Subgenres der Popularmusik auseinander. Sie erforschen mit Hilfe der Internetseite musicmap.info die Ursprünge der heutigen Rock- und Popmusik.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
wichtige Rockmusiker
Praktische Aufgabe mit Kurzreferat Wähle eine Band etc. aus, welche(r) dir entweder besonders gefällt oder das Gegenteil, also gar nicht. Führe eine Stimmbeschreibung in Form eines Kurzvortrags durch
Praktische Aufgabe mit Kurzreferat Wähle eine Band etc. aus, welche(r) dir entweder besonders gefällt oder das Gegenteil, also gar nicht. Führe eine Stimmbeschreibung in Form eines Kurzvortrags durch
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
38 KB
Gruppenarbeit, Internetrecherche, Rock- und Popmusik, Zeitstrahl
Die SchülerInnen sollen die, sich in der unteren Box befindenden, Namen der KünstlerInnen nachschlagen. Diese werden passend im Zeitstrahl eingeordnet und mit ein paar Fakten beschriftet.
Die SchülerInnen sollen die, sich in der unteren Box befindenden, Namen der KünstlerInnen nachschlagen. Diese werden passend im Zeitstrahl eingeordnet und mit ein paar Fakten beschriftet.
Musik Kl. 8, Realschule, Sachsen
21 KB
Gattung, Musiktheater, Theater
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,59 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenpuzzle, Jingle, Kriterien, Werbung
Lehrprobe das hier vorliegende Dokument ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Konzipiert wurde die Stunde für eine recht leistungsstarke Gruppe
, Gruppenpuzzle, Jingle, Kriterien, Werbung
Lehrprobe das hier vorliegende Dokument ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Konzipiert wurde die Stunde für eine recht leistungsstarke Gruppe
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blues, Bluesschema
Lehrprobe
, Blues, Bluesschema
Lehrprobe
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Blues, Rock'n'Roll
Bluesschema; Aufbau, Hauptstufen einer Tonart, Übertragung auf Blues in C
Bluesschema; Aufbau, Hauptstufen einer Tonart, Übertragung auf Blues in C
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
319 KB
Pop- und Rockmusik
Lehrprobe Der Back-Beat als metrisches Phänomen im Rock n' Roll
Lehrprobe Der Back-Beat als metrisches Phänomen im Rock n' Roll
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
613 KB
Pop- und Rockmusik
Lehrprobe Das Blues-Schema als Merkmal des Rock n' Roll
Lehrprobe Das Blues-Schema als Merkmal des Rock n' Roll
Musik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
1,80 MB
Blues, Bluesschema, Das Klavier, F-Dur, Klassenmusizieren, Musik umsetzen und gestalten, Rock- und Popmusik
Dieses farbige A4-Blatt illustriert anschaulich welche Tasten Schüler und Schülerinnen auf dem Klavier drücken müssen, wenn sie ein Blues-Schema in F spielen.
Dieses farbige A4-Blatt illustriert anschaulich welche Tasten Schüler und Schülerinnen auf dem Klavier drücken müssen, wenn sie ein Blues-Schema in F spielen.
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Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Wiener Klassik
Entwicklung Hits aus Klassik
Entwicklung Hits aus Klassik
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
musikalische Gegenwart
Lehrprobe
Lehrprobe
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Aktuelle Rock- und Popmusik
U-Musik, Grundwissen (Akkorde), Hörbsp.
U-Musik, Grundwissen (Akkorde), Hörbsp.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
Aktuelle Rock- und Popmusik
Rock-Pop-Geschichte, M Jackson: musikalische Besonderheiten, Reggae: Entstehung, musikalische Besonderheiten
Rock-Pop-Geschichte, M Jackson: musikalische Besonderheiten, Reggae: Entstehung, musikalische Besonderheiten
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
177 KB
Pop- und Rockmusik
Lehrprobe Vom Blues zum Rock ’n’ Roll
Lehrprobe Vom Blues zum Rock ’n’ Roll
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch