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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Kommunikationsprüfung: dialogischer Teil
, Kommunikationsprüfung Französisch, Klasse 8, Ideen für den dialogischen Teil
, Kommunikationsprüfung Französisch, Klasse 8, Ideen für den dialogischen Teil
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Pronomen y Übung Spiel Tabu
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,61 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Weekend
Lehrprobe Hörsehverstehen À plus 2 Neubearbeitung
Lehrprobe Hörsehverstehen À plus 2 Neubearbeitung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
781 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Indirekte Rede, Präsens, que & si, Titeuf
Grammatikeinführung der indirekten Rede im Präsens mit que & si und Anwendungsaufgabe anhand einer zielkulturellen Figur Titeuf und eines lebensnahen Themas, der Schule
Grammatikeinführung der indirekten Rede im Präsens mit que & si und Anwendungsaufgabe anhand einer zielkulturellen Figur Titeuf und eines lebensnahen Themas, der Schule
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
4,01 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, 2. Lernjahr, Hörsehverstehen, la famille
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Hörsehverstehen mit dem Buch A Plus 2
, 2. Lernjahr, Hörsehverstehen, la famille
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Hörsehverstehen mit dem Buch A Plus 2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
885 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: la rentrée
, Se présenter
Lehrprobe sich vorstellen im Rahmen der DELF Vorbereitung
, Se présenter
Lehrprobe sich vorstellen im Rahmen der DELF Vorbereitung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
931 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Projektarbeit: Question de Look, La vie scolaire
, Projektarbeit: Question de Look, La vie scolaire
Projektarbeit: Question de Look, La vie scolaire
, Projektarbeit: Question de Look, La vie scolaire
Projektarbeit: Question de Look, La vie scolaire
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
758 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Französisch Wegbeschreibung Belgien
Leseverstehen: Belgien, Wortschatz, tout, ce, Verben auf -ir, Adjektive und Steigerung, indirekte Rede und Frage, freies Schreiben zum Thema Wegbeschreibung
, Klassenarbeit Französisch Wegbeschreibung Belgien
Leseverstehen: Belgien, Wortschatz, tout, ce, Verben auf -ir, Adjektive und Steigerung, indirekte Rede und Frage, freies Schreiben zum Thema Wegbeschreibung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Futur composé
Lehrprobe futur composé erarbeiten, -> einüben und anhand eines Puzzles und einem Tandembogen spielerisch anwenden,
Lehrprobe futur composé erarbeiten, -> einüben und anhand eines Puzzles und einem Tandembogen spielerisch anwenden,
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
157 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 15 min
Québec, Imperativ mit einem Pronomen
Stegreifaufgabe in Anlehnung an A Plus! 3, unité 4, 2-teilig
Québec, Imperativ mit einem Pronomen
Stegreifaufgabe in Anlehnung an A Plus! 3, unité 4, 2-teilig
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Possessivbegleiter, Au collège, Personen vorstellen - Arbeitszeit: 60 min
, Possessivbegleiter, Vocabulaire (Au collège), Verben, Présenter une ami,e
Possessivbegleiter, Vocabulaire (Au collège), Verben, Présenter une ami,e
, Possessivbegleiter, Vocabulaire (Au collège), Verben, Présenter une ami,e
Possessivbegleiter, Vocabulaire (Au collège), Verben, Présenter une ami,e
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
passé composé, passé composé avec avoir, passé composé avec être, imparfait / passé composé
Découvertes 2: Anwendung von Passé composé - imparfait
Découvertes 2: Anwendung von Passé composé - imparfait
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Leseverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, A Plus 1, Leseverstehen, Stundenplan
Lehrprobe Dient lediglich zur Inspiration. Die stunde ist Überarbeitungsbedürftig.
, A Plus 1, Leseverstehen, Stundenplan
Lehrprobe Dient lediglich zur Inspiration. Die stunde ist Überarbeitungsbedürftig.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Dialog, Schulalltag
Lehrprobe Die SuS können in dieser Stunde über ihren Schulalltag sprechen, indem sie Informationen des Partners entnehmen und darauf passend reagieren.
Lehrprobe Die SuS können in dieser Stunde über ihren Schulalltag sprechen, indem sie Informationen des Partners entnehmen und darauf passend reagieren.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Dialog schreiben, Possessivpronomen, Verben
Possessivpronomen und Verben auf -er; être und avoir
Possessivpronomen und Verben auf -er; être und avoir
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,22 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
imparfait / passé composé, raconter des évènements, parler de ses projets, Paris et ses monuments, compréhension de texte, production de texte
Schulaufgabe in Anlehnung an A Plus! 3, Unité 1, Schwerpunkt Inhalt: Paris
imparfait / passé composé, raconter des évènements, parler de ses projets, Paris et ses monuments, compréhension de texte, production de texte
Schulaufgabe in Anlehnung an A Plus! 3, Unité 1, Schwerpunkt Inhalt: Paris
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
55 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
pronoms directs et indirects / COI/COD
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
525 KB
![Microsoft PowerPoint 2007 (.pptx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-powerpoint-pptx_16.png)
Methode: Die PPP gehört mit einem gleichbenannten AB zusammen. - Arbeitszeit: 30 min
, est-ce que, Qu'est-ce que, Questions
Diese PPP muss mit dem gleichbenannten AB bearbeitet werden. Die PPP wird im Plenum besprochen und das Arbeitsblatt wird dann nebenbei ausgefüllt.
, est-ce que, Qu'est-ce que, Questions
Diese PPP muss mit dem gleichbenannten AB bearbeitet werden. Die PPP wird im Plenum besprochen und das Arbeitsblatt wird dann nebenbei ausgefüllt.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
480 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
aller, Uhrzeit